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発達障害児で検索した結果：72件

障害児心理学　第2課題　第1設題　聖徳

障害児心理学 第2課題 第1設題 聖徳 『知的障害児と発達障害児の特性に関し共通点と相違点を述べなさい』 《評価》B 《参考文献》 一人ひとりのニーズに応える保育と教育～みんなで進める特別支援～ 聖徳大学特別支援教育研究室 聖徳大学 精神保健 岸井勇雄・無藤隆・紫崎正行・...

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  • 2013/12/30
  • 閲覧(3,128)

なぜ特別支援教育が求められているのか述べなさい（発達障害をふまえて）。

特別支援教育は、これまでの障害児を中心とする特殊教育から、ADHDやアスペルガー症候群などの知的な遅れのない発達障害を含む、広く支援を必要とする児童に対して特別な教育を行うものである。

  • 550 販売中
  • 2013/06/24
  • 閲覧(3,301)

教育心理学（初等）

星槎大学 教育心理学（初等）のレポートです。 評価はＡ. 要点を押さえまとめられたレポートと評価いただきました。

  • 550 販売中
  • 2014/10/20
  • 閲覧(2,209)

障害児の病理（筋ジストロフィー、発達障害、てんかん）

障害児の病理レポート 筋ジストロフィーとは、筋肉自体に遺伝性の異常が存在し進行性に筋肉の破壊が生じる様々な疾患を総称している。Duchenne型筋ジストロフィー、Becker型筋ジストロフィー、福山形筋ジストロフィーなどに分類される。発症年齢、遺伝形式、進行速度、筋力低下の生じる...

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  • 2010/05/16
  • 閲覧(1,846)

知的障害児の心理

『知的障害、自閉性障害について、定義、分類、特徴を述べよ。』 知的障害 知的障害の定義についてアメリカ精神遅滞学会（ＡＡＭＲ）は「精神遅滞とは、知的な能力に顕著な制限があり、かつ、概念的スキル・社会的スキル・実際の適応スキルに顕著な制限がある障害であり、１８歳までに発現す...

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  • 2009/11/10
  • 閲覧(3,559)

発達臨床心理学

●授業中のクラスのざわめきが気になる。先生の話を聞こうとすればするほど、周囲 の話し声、物音が気になってくる。耐えられない時は教室を飛び出してしまう。『どうしてみんなは僕みたいに静かにできないんだ。』と言って怒る。このケースにどう 対処するか。...

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  • 2006/05/06
  • 閲覧(1,237)

「発達障害」の発達とは何か？

その共通の過程には、目に見えてわかる大きな変化が存在する。例えば、ハイハイできるようになる、一語文を話せるようになるなどの、成長の印とも言えるイベントである。しかし、目に見える成長の前には、目には見えないが次のイベントまでのために力を溜める時期が、必ずあるのである。人間はこうして...

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  • 2006/05/06
  • 閲覧(1,276)

就学基準の緩和、認定就学者の承認によって、障害児を受け入れる小・中学校で整備しなければならない条件

就学基準の緩和、認定就学者の承認によって、障害児を受け入れる小・中学校で整備しなければならない条件を検討しなさい。 ２００２年に「学校教育法施行令」が改正され、それにあわせて２００２年５月に文部科学省から出された１４文部科学省初等中等教育局長通知第２９１号において「就学基...

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  • 2009/11/10
  • 閲覧(1,884)

聖徳大学　障害児心理学　最終試験対策

障害児心理学 障害児のリハビリテーションを進める際の３つの次元の階層的捉え方について説明せよ 障害をもつ個人を障害として捉える次元の一つ目に「欠損」が挙げられる。 欠損とは、最も客観的に判断でき、機能、構造、組織、感覚器官の部分など人として構造的になんらかの書けた部分が存在し、...

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  • 2009/05/26
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【明星大学】【2014】重複障害・LD等教育の理論と実際レポート1（PL4030）

合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策として、参考になれば幸いです。講評等はレポート本文に記載しています。 【課題】 1．学習障害（LD）およびADHD（注意欠陥多動性障害）の特性と教育支援上の課題について述べよ。 2．アスペルガー症候群・高機能自閉症の特性と教育...

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  • 2015/09/25
  • 閲覧(2,078)

障害児保育　「保育現場で出会う可能性のある心身の障害について、いくつかのタイプを 例に挙げ、それぞれに起こりうる生活上の困難について述べよ。」

【B+判定】４つの障害を例に挙げ、起こりうる生活上の困難についてまとめました。

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  • 2020/03/24
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障害児・者の心理　「心身障害児・者に共通する心理的問題は何か述べよ。」　課題レポートＡ判定

はじめに、障害児・者の心理的問題は、障害のあるなしに関わらず子供または大人として誰にでも共通する心理的問題と、障害があることよって生じる独自の心理的問題がある。 独自の心理的問題は、さらに、どのような障害児・者にも共通する心理的問題と、その障害に特有の心理的問題とがある。ここでは...

  • 1,650 販売中
  • 2012/04/26
  • 閲覧(3,122)

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障害児の病理（筋ジストロフィー、発達障害、てんかん）

学習障害児に対する発達科学の支援と今後の課題

広汎性発達障害児（自閉症）の心性と対応

発達障害者支援法に定める発達障害児者に対する福祉支援について述べなさい

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