佛教大学　S0604 音楽概論Ⅰ　科目最終試験問題＆解答（全５問）

2010年度に実施された試験問題５セットです。 2013年現在も問題は変わっていないようです。 レポート作成時に移調、調号といった基本的な知識は得られていることでしょう。 その知識があり、この資料とあわせれば、さして苦労されることはないと思います。 伴奏に関しては、これ以外にも...

佛教大学 通信 音楽概論 試験

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• hagepin56

（教科）音楽　第１分冊

2014年度レポート A評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。

玉川大学 玉川 音楽 第１分冊

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• さくさく0327

音楽科指導法第一分冊

教師 音楽 児童 指導 教材 目的 教科書

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• せのせの

０８８１６　(教科）　音楽　第２分冊

音楽表現の方法である、「歌唱」「器楽」の二つについて述べなさい。

音楽 小学校 玉川 教育 表現 歌唱 器楽

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• mama1228

【明星通信】☆初等音楽科教育法　１単位目　合格レポート☆

明星大学通信教育部、初等音楽科教育法１単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題 １.小学校学習指導要領 音楽について書式の成り立ちを勉強し、表の白い欄を埋めなさ...

明星通信 初等音楽科教育法

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• みれい

【明星通信】☆初等音楽科教育法　２単位目　合格レポート☆

明星大学通信教育部、初等音楽科教育法２単位目の合格レポートです。これから提出される方の少しでも参考になれると幸いです。 ※追伸：丸写しはせずにあくまで参考資料としてお使いください。 ◇課題 1.吹奏楽器の演奏に不可欠な「タンギング」とは何ですか。 2.鍵盤ハーモニカで...

明星通信 初等音楽科教育法

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• みれい

ものづくり

【１】はじめに （１）ものづくりに至る着想 「ものづくり」と聞いて、僕の中でまず大切にしたいと思ったことは、ただ単純に、見て面白いということ。子どもたちは面白いと思うことでなければ、なかなか興味を持ってくれないだろうし、そこから何かを学ぼうという気も起こらないだろう。 ...

実験 子ども 学校 エネルギー 音楽 理科 ものづくり

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• Lucky King

2019年度対応　佛教大学 SO604 音楽概論Ⅰ　合格レポート＋科目最終試験93点合格解答例

注意 近頃、科目最終試験の際に、他者の解答を一部変更、あるいはそのまま提出するなどの事態が多発しているようで、佛教大学から注意勧告の通知が来ています。盗用、流用等に関しては、厳しい対応がなされるようですので、十分注意してください。 佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程に...

佛教大学 2019 S0604 音楽概論Ⅰ 音楽概論 音楽 新テキスト 合格 解答 回答 A評価 90点 レポート リポート 資料 科目最終試験 試験 最新

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• omatajakushi

751　初等音楽科教育法　２単位目　合格レポート

751 初等音楽科教育法 ２単位目 合格レポート ーレポート課題ー ①３年生を対象として、１時間分の学習指導案を丁寧に書いてください。 ー講評ー 歌詞をじっくり読んで、ふじ山のイメージにあった表現指導ができるとすばらしいですね。good。 ーーーーーーーーーーーーーーーーーーーー...

レポート 指導案 音楽 学習 学習指導案 指導 ３年生 表現 イメージ 時間 751 初等音楽科教育 音楽科教育 明星 明星大学 合格レポート 2単位目

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• mayumiko

初等音楽科教育法　１単位・２単位 合格セット

ご観覧頂きありがとうございます。 明星大学の2013・2014年レポート課題、初等音楽科教育法１単位目＆２単位目合格レポートセットです。 なかなか評価は良かったです。ご参考になれば幸いです。 よろしくお願いします。...

初等音楽科教育法 明星大学 日本 小学校 レポート 教師 児童 学校 学習指導要領 指導 音楽 教材

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• kyafu

「クラシックの代表的作曲家と、クラシック音楽の保育・教育等の現場での活用方法について述べよ。」(音楽基礎Ⅰ)Ａ判定

音楽基礎Ⅰ、A判定です。作曲家はベートーヴェンを選択しました。 所見には、「簡潔・明瞭に大変よくまとまっています。設題の２つの課題とも、十分に考察されていました。特に、与えられた設題を順に回答するのではなく、全体として一つのまとまりを持たせた文章構成になっている点は素晴らしいです...

音楽基礎Ⅰ ベートーヴェン 日本 福祉 子ども 音楽 保育 芸術 大学 人間 ヨーロッパ 運動 東京福祉大学 A判定

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• chirikami

☆初等音楽科教育法　１単位目

000751 初等音楽家教育法 １単位目 ≪課題≫ 「歌唱共通教材」とはどのようなものですか。 ≪講評≫ 歌詞をじっくり読んで、自分で歌うことからはじめよう。 学習指導要領を読むと、どの学年にも歌唱共通教材として曲が割り当てられていることが分かる。では、歌唱共通教材とは、一...

明星 明星大学 通信 通信教育課程 初等音楽 初等音楽科教育法 １単位 １単位目

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• bond