明星　道徳教育の指導法（小学校）１単位

第一に「道徳教育の時間を要として」の文言が加わり、各教育活動と道徳関連の関連が これまで以上に強調された点である。 ... 1-1 現行の『小学校学習指導要領』における道徳教育の

明星 道徳教育の指導法 ２０１７年

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• 金魚

【道徳教育の指導法】　1単位目　合格レポート　明星大学通信

明治から昭和20年までの道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 b. 昭和20年代以降の道徳教育の変遷について要点をまとめよ。 ... 【明星大学通信教育学部】 道徳教育の指導法

日本 道徳 小学校 子ども 社会 学校 発達 道徳教育 学習指導要領 学習

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道徳教育指導法（小学校）　1単位目

また道徳教育の目標は、「学校の教育活動全体を通じて，道徳的な心情，判断力，実践意欲と態度など の道徳性を養うこと。 ... 道徳の時間においては

日本 道徳 小学校 学校 社会 学習指導要領 道徳教育 特別活動 問題

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• くうーり

道徳教育の研究　第１回（１）「道徳教育はどのように行われているか」　評価B　２００９

を参照すると、その目標は「学校の教育活動全体を通じ」て、「道徳的な心情・判断力」、「実践意欲や態度などの道徳性」を養うことにある。 ... 道徳教育について

法政大学 通信 道徳教育の研究

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• ganma_ray

道徳教育①②Ａ

「道徳教育の歴史的変遷について述べよ。」 道徳を教育することの目的は、子どもに自主的な判断、すなわち自分を創造的、自発的に統制する行動の能力を育てることである。 ... 日本における道徳

道徳教育の意義について述べよ。 【参考文献】 田中圭治郎 編著『道徳教育の基礎』 佛教大学 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。

佛教大学 Z1115 道徳教育の研究（中）

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• da03588

460道徳教育の研究1-1　1-3　選択

つまり道徳教育は、生きていくという全ての面において求められるものであり、そこに道徳教育の意義があると考えられる。 次に、道徳教育の必要性について理由を考えてみようとすると、２つ

明星大学通信教育部 合格 レポート 道徳教育の研究 明星大学 明星 通信

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• カエサル

道徳の指導法「道徳教育の歩み」【玉川大学】

江戸時代からの儒教倫理による道徳教育観から、啓蒙主義理念の実学知を重視した道徳教育観へ移行した。 ... （1）明治以降の道徳教育の歩みについて述べる。 近代教育の始まりである明

歴史 日本 道徳 社会 戦争 学校 学習指導要領 生きる力 道徳教育 科学

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• hatosaburou

道徳教育の研究　分冊１　2013　合格レポート　日本大学通信教育

このような二十一世紀を生き抜くことのできる人間を育成するのが「道徳教育」の課題である。ではまず初めにそれに関連した「道徳の時間」の目標について述べる。 ... また、道徳を単

日本大学 日大 通教 道徳教育の研究 道徳教育 道徳

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• yumeno

道徳教育の研究

「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。

佛教大学 佛大 2015 A判定 S0528 道徳教育 生きる力 道徳の時間 道徳の目標 道徳の授業

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• chika020484

【日大通信】0941 道徳教育の研究 分冊１

本レポートでは、まず初めに「道徳の時間」の目標と内容を明らかにし、その後、指導方法について記述していくものとする。 「道徳の時間」の目標は大きく四つが挙げられる。 ... 第二に「全体で行う道徳<

道徳 道徳教育 日本大学 日大通信 日大 通信教育 合格リポート 道徳教育の研究

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• contrabaka1984