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道徳で検索した結果:2,552件
*道徳教育の意義を考える時にカントとデュ―イの道徳教育は必要だ。道徳教育は人間の養成・人間性の養成・確立という点では二人は同じだ。 ... * 道徳
「中学校学習指導要領」(2008年)には、道徳教育の目標は、学校の教育活動全体を通じて、道徳的な 心情・判断力、実践意欲や態度などの道徳性を養うこととするとある。 ... 1 <
この結果 として、道徳のみを教える科目は設けられず、道徳教育は、社会科を中心として、学校教育の すべてで行うということになった。このような方法を「全面主義」の道徳という。 ...
返ってきた答えは、「道徳の時間?テレビを観る時間だよ。」であった。 道徳教育とは、日常生活での機会を待って行われるのでは不十分であり、初等教育の場で意図的・計画的に行うべきである。 ... 「心の教育」としての...
現代の道徳教育の課題について述べよ。 ⇒まず初めに、道徳教育とはどのようなものであるのであろうか。 ... 道徳とは社会生活の秩序を存続するために個人が守るべき規範の総体であり、それらを身につけるために道徳教育が学校において設けられている。 ... さらには、道徳教育は単に学校教育.....
それは我が国が長い間、教育の中核となる道徳教育を軽視し、ないがしろにしてきた結果である。そこで今一度現代の道徳教育の在り方.. ... 『現代の道徳教育の課題について述べよ』 1
PC3020道徳教育の指導法(中学校)1単位目 『道徳教育の指導法』佐々井利夫・いわき晃範・森下恭光(明星大学出版部) 「道徳教育」と「道徳の時
この改訂部分を見てみると、道徳教育が更に教育において 重要視されていることがわかる。 道徳教育では、「道徳性を養うこと」を目標と.. ... 今回の改訂において主な要点としては
道徳教育とは、自然な心ある行動や人間の人格形成を促す教育であり、その教育のねらいは、道徳的判断力や道徳的心情、道徳的実践意欲と態度を培うことを通
これが、道徳的人間である。 逆に、個人としては容易にできる道徳的行動も人間社会、また社会諸集団にとっては、不可能でないにしても、極めて困難である。 ... これが、非道徳的社会で
(2010年度配本) 1,児童の道徳性の発達について述べよ。 2,道徳教育を成功させる方法の原理についてのべよ。
このような道徳を子どもたちにどのように教えるかが道徳教育である。同辞典では「①道徳心を高め、行為を正しくするための教育。 ... 道徳教育の意義