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通信教育部で検索した結果:38件
日大通信 宗教学基礎購読の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 (丸写しはバレますので、ご注意ください。)
日大通信 史学概論の合格レポートです。 あくまで参考程度としてご利用ください。 (丸写しはバレますので、ご注意ください。)
「歴史的に考える」ことは、学校教育や普段の日常の中に多く存在する。初等・中等教育、大学、日常生活の三つの観点から、どのように実践されるのか論ずる。 ... 初等・中等教育において
ルソーの教育思想は、その後の様々な教育家たちに影響を与え、今日にも通じるものがある。スウェーデンの思想家、エレン・ケイも、ルソーに影響されたひとりであり、「新教育運動」にも大きな
国語教育と日本語教育の相違点は、国語教育が日本語を母語とする人たちへの教育であるのに対して、日本語教育は日本語
指定の通信教育教材のうち、「日本語学とは」から「文章と文体」までの各章より、具体的に三項目を取り上げ、それぞれ600字程度でまとめなさい。
国語教育に於けるイノベーションとは、字のごとく、教育の発展に寄与する革新的な手法である。新しい教材や教授法を開発し、教育現場で実践しながら内容を昇華していくことを指している。 .
中等国語科教育は、小学校で獲得した国語に関する技能や世界観を昇華させ、生涯学習につなげていく一貫教育である。
書く分野について 書くこと、それは作文教育である。今日まで通じる象徴的な作文教育として、「生活綴り方」が挙げられる。 ... 「生活綴り方」運動とは、表現や綴り方による児童・生徒の生活指導を目指そうとした作文<...
学校の教育計画である教育課程では、国語科はほとんどの学年で最も授業時数が配当されている。今春、小学校に入学した私の長女の時間割には、半分近くが国語の時間で占められていた。 ... 教育
教材98ページの「子曰、巧言令色、・・・」の文章(注も含む)を口語訳し、そこに見える孔子の思想を概観せよ。 教材の「語釈」や「解説」を読んでまとめること。 言葉・剛毅木訥・仁