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第2分冊で検索した結果:163件
宋は三百年ほど続いた王朝であり五代十国時代の戦乱の時代ののちに趙匡胤により建てられた。おおよそ百七十年は開封を首都とし北宋という。金に開封を追われて南遷した後は秦嶺と准河以南を統治するだけとなり、首都も江南河の終点の杭州に移す。この時期を南宋という。 宋の太祖は、有力軍人が皇帝に...
学習を認知主義的理論からとらえた場合、「学習」とは学習者にとって意味や価値のあるものを獲得することだということができる。ただ詰め込むだけの学習を強いるのではなく、「授業目標の設定」「学習者の事前調査」「授業計画の決定」「狭義の教授活動」「評価」という教授活動の五段階モデルを活用し...
(1)学校における道徳教育は、学校の教育活動全体を通して行う道徳教育と、道徳の時間における道徳教育によって二重構造をなしている。
(2)コンピュータの利用方法 上記のように学習を捉えた場合、「今までの認知構造では応用しきれず、自らの認知の構造..
1つめに1947年・1951年の児童中心主義的な学習指導要領、2つめに1958年・1968年の学問中心主義的な学習指導要領、3つめに1977年・1989年・1998年のゆとり教育と例えられる学習指導要領...
1、計画 計画段階で行うこととしては、①ICT利用の場面の計画、②関連教材・資料の収集、③教材・資料作成の三項目が挙げられる。 ... 次に②は、既存の教材の利用である。市販あるいはフリーの教材が多く存在して...
そして2章にて特別活動での評価についてまとめることとする。 【(1)小学校特別活動の目標・内容・指導計画の配慮事項について】 小学校の学級活動における目標は次の通りである。 ... 2つ目に「自主的・実践的な態...
2014年度レポート A評価レポートです。 あくまで参考程度の利用をお願いします。
「社会化」とは,人が自分の所属する社会や集団,またはこれから所属しようとしている社会や集団に共有されているルールを学び,自分のものにしてゆく過程のことである。学ぶ対象は,社会規範をはじめ,価値観,ものの考え方や感じ方,行動パターンなど,多方面に及ぶ。 まず,人は生まれて成長する過...
(1) 不登校の原因を考える上で、まず不登校のタイプにも変化が起こっていることに着目しなければならない。これまでの不登校の代表的なタイプとして、初めて親から離れて自分ひとりで他者と生活していかなければならないことに対する不安が原因で起こる、母子分離不安タイプの不登校がある。ま...
小学校家庭科の学習指導要領に示された「消費生活」の学習内容よると、「身近な消費生活と環境」という項目の中で、金銭の大切さと計画的な使い方、身近な物の選び方、といったお金の大切さと計画的な使い方、そして購入する際にどのような点に注意して物を選ぶかといった買い物にかかわる事項。購入後...
教師は生徒に対して教育相談を受ける際、まず「聴く」ことに重きを置くことが大切である。何らかの問題を抱えている生徒は時には身勝手な言動があったり、非現実的な難題を突きつけてくる場合が考えられる。例えばいじめを受けている生徒が一方的に「死にたい」と言ってきたり、「私も死ぬから先生も一...