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発達 学校で検索した結果:1,114件
しかし現在は情報通信技術の発達などによって、国内だけでなく海外からも教育に関する情報が大量に流れこんできている。そうした点も含めた教育環境の変動に対応し、新教育課程は四つの学力を育てるように言及した。 ... こうした知識伝達を重視したこれまでの...
重複障害児は障害の状況が多様であり、一人ひとりの発達の諸側面の不均衡がみられたりすることから、時間をかけて実態を把握し個別の指導計画を作成する必要がある。 ... 「重複障害」とは、学校教育法施行令22条の3に規...
手本を学ぶ、または真似るということが尊重され、学習者の興味や発達に適した手本の大切さがいわれていた。これが日本の教育方法の原点である。 ... その後、明治に入り、日本の近代化を図るためには教育が必要として、明治5年「学制」という制度が作られ、<...
教育課程の概念は一般に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時間数との関連において総合的に組織した
教師の役割は、教科指導を主軸としながら、教科外指導である生徒指導やクラブ活動等を通し、子どもたちの発達援助をしていくことにある。 ... 教師が行う教育相談(学校カウンセリング)の在り方(進め方)について述べなさ...
カウンセリングは、治療的カウンセリングと発達援助的カウンセリングの2種類に.. ... 学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進路指導、特別活動等)と教育相談(学校カウンセリング)の関連について論じなさい。 ...
の心身の発達を助長すること」を目的としている(学校教育法第22条)。 ... 対象は、満3歳から、小学校就学の始期に達するまでとされており(学校教育法第26条)、これらの幼児の教
第2課題 第1設題 現在、学校では、不登校、いじめ、暴力行為、軽度の発達障害のある児童生徒の増加など様々な問題が深刻化し、学校生活の中でそれぞれが違った理由から違った問題
これらは学校教育の直接の担い手である教員の活動は、人間の心身の発達に関わるものであり、幼児・児童・生徒の人格形成に大きな影響を及ぼすものである。 ... このような専門職としての教員の職責にかんがみ、教員について...
第1課題 第1設題 PDDの日本語名は広汎性発達障害である。 ... わが国では1990年代後半、学校で授業が成立困難になったり学級崩壊とよばれる現象が報告されるようになったが、そのひとつの要因としてA...
特別活動において学校行事が果たす役割を整理し、その特質をよく表していると思われる学校行事の活動例をひとつ示しながら指導する際に注意すべき点を具体的に説明してください。 ... ・特別活動とは 特別活動とは、平成2...
B評点 所見:機会格差等の問題解決に効果的であると考えた根拠を明確にするとなおよいでしょう。