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発達 学校で検索した結果:802件
S0102生涯学習概論のB判定のレポートです。 リポート設題 第1設題 ユネスコ、OECD、ローマクラブの生涯教育論の特徴、および日本における生涯教育論の導入と展開について論述せよ。 第2設題 自分の住む地域の生涯学習を、成人期の学習課題、および生涯学習の形態、方法、評価...
教育課程の編成原理について 「教育課程の概念は一般に、『学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関
■Z1102:ハヴィガーストの発達課題について述べよ。(2011共通) ◆ハヴィガーストの各年?別の発達課題を上手く整理して記述しています。 ⇒基本的な用語とトピックスは押さえているようです。 ... ■Z1...
①ルソー教育思想の特徴(消極教育や自然主義など)について述べ、その意義や問題点を考察せよ ②コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ ③ハヴィガーストの発達課題について .....
はじめに 本リポートでは、成人対象の一般カウンセリングと学校カウンセリングを比較することで、学校カウンセリングの特色を明らかにし、学校における各種指導(教科指導、生徒指導、進
「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに、自己の生き方についての考え方を深め、自己を ... 今回は、特別活動の1つである、...
脳性まひの定義は「脳の成長、発達が完成する以前に脳に招来した損傷による、永続的な、しかし変化することもあり得る姿勢および運動の異常であって、そのほかの多くの障害が合併することがあり得る」である。 ... 参考文献 昇地勝人・蘭香代子・長野恵子...
そして学生の全面的な発達を目指した。 次に教育における市場原理の導入について述べる。中国では1990年代に社会主義市場経済体制の確立が提唱されたが、これに伴い教育にも競争原理が導入された。 ... これにより、学校...
【内容】2019年度 佛教大学 S0619 生活科教育法 科目最終試験6設題と6解答です。94点合格しました。 参考文献:佛教大学指定教科書「小学校新学習指導要領ポイントと授業づくり 生活」東洋館出版社 出題履歴つきです。 佛教大学指定教科書からわかりやすく、キ...
「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校
そのような事態とならないように、子ども自身の自己活動として、言語活動を豊かにしていく視点が学校教育の中でも重視されなければならず、子どもの能動的な活動として、子どもが言語活動を発達させていける手だてを教育者 .....
参考文献 『特別支援学校における 重度・重複障害児の教育 第2版』 姉崎弘 著 『よくわかる発達障害 第2版』 小野次朗・上野一彦・藤田継道 編 1.肢体不自由と知的障害が重複している子どもを想定して、 ... ...