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発達 学校で検索した結果:803件
それは、「教育者としての使命感」や「人間の成長・発達についての深い理解、幼児・児童・生徒に対する教育的愛情」、「教科等に関する専門的知識」、「広く豊かな教養」などである。 ... 日本では、学校をつくり、その...
「子ども一人一人の発達をどのように支援するか」、 6. ... まず、対象となる学校・学年を書き、次に1~6の視点から実践する内容を書きなさい。 1.「何ができるようになるか」、 2.「何を学ぶか」、 3.「どのように学ぶか」、 4....
【教育課程の歴史的変遷】 戦後初期に発案された1947年と1951年の学習指導要領は「学習を指導する書」であり、児童の発達に則することや自づの経験を重視するメッセージが込められていた。 ... 学校教育課程論リ...
「子ども一人一人の発達をどのように支援するか」、6. ... 「何が身に付いたか」 テキスト16ページ参照 対象:中学校二年生 1.何ができるようになるか 国際的共存について理解を深め、文化の異なる人々と暮...
「子ども一人一人の発達をどのように支援するか」、6. ... まず、対象となる学校・学年を書き、次に1~6の視点から実践する内容を書きなさい。1.「何ができるようになるか」、2.「何を学ぶか」、3.「どのように学...
【科目最終試験対策 設題6】 ピアジェの発達段階理論は、現在の学校制度において各学年で扱われている教科内容とどのような関係にあるのか。整合している点と整合していない点をあげなさい。 ... 日本国憲法 教育原論 ...
、ひとつの学校行事における生徒指導の例についても併せて見ていきたい。 ... 学校におけるすべての活動が集団を通して行われるが、すべての生徒に対して同一の指導がなされるのではない。 ... 人間尊重・友愛と自由の...
教師の勢力資源とは 「教師が持つ特定の『勢力』の影響は、子どもの学校生活において非常に大きい。 ... 以上のように、教師の持つ勢力資源は多様であり、教師は自分の持つ勢力資源を知る一方で、児童生徒との関わり方に於いて、その発達<...
の教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ 2.ソクラテス的対話(産婆術)について述べ、ソクラテスの教育学的意義について考察せよ 3.ハヴィガーストの発達課題について述 ... ...
その際、発達段階や学校段階も具体的に設定して論じること。 ... 6.知的障害児の発達初期の学びのあり方について述べよ。 ... そして、あなたがろう学校や難聴学級で聴覚障害児のクラスを担当した場合の留意点について、詳しく述べよ。 ...
Z5171中等教科教育法国語Ⅰ【科目最終試験】 1.中学校1年生を対象として、「『ちいさな発見を詩にしよう』(新しい国語1,東京書籍,2016)」を教材とした「書くこと」の指導を中心とする単元を構想・ ... 発達...
まず教育課程とは「学校において編成する教育課程については、学校教育の目的や目標を達成するために、教育の内容を児童(生徒)の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織し