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発達 学校で検索した結果:802件
特別活動の目標は、学習指導要領において、「望ましい集団活動を通して、心身の調和のとれた発達と個性の伸長を図り、集団や社会の一員としてよりよい生活や人間関係を築こうとする自主的、実践的な態度を育てるとともに ... また、「心身の調和のとれた...
主に乳幼児期から関わることが多いが、地域の学校及び支援学校まで送り出す機会も多くある。 ... また、「調和的発達の基盤を培う」とは、一人一人の児童生徒の発達
一方の学校教育における教科外指導は教科の外の領域に属する指導のことである。教科指導が知の発達を目的とするのに対して、教科外指導は主として人格の形成を目的とする。 ... 具体的には、学級活動、生徒会活動、クラブ活...
小学校学習指導要領の総則において、「学校における体育・安全に関する指導は、児童の発達の段階を考慮して、学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする」と示されている。 ... 教
参考文献 昇地勝人・蘭香代子・長野恵子・吉川昌子:障害特性の理解と発達援助〔第2版〕 ナカニシヤ出版 2006 筑波大学附属桐ヶ丘特別支援学校:肢体不自由教育の理念と実践 ジーアス教育新社 2008 p ... ...
子どもがものや人と関わる力を次第に発達させていく過程を概観し、その中での学校教育が持つ意義を論述せよ。 発達とは何にかを示し、発達の原理につい
3、地域や学校の実態を考慮すること。 4、児童・生徒の心身の発達段階や特性などを十分考慮すること。 ... 教育課程とは、「各学校の教育活動の中核として最も重要な役割を担うもので
このような学校カウンセリングが行われる理由としては、発達課題には個人差が大きいということや発達課題の種類が様々で多様化しているとい.. ... このことから、学校
学校カウンセリングは後者の発達援助的カウンセリングに属するもので学校カウンセリングはさらに教師 ... カウンセリングには大きく分けて2つの種類があり1つは治療的カウンセリング、
4.公教育成立の歴史的変遷について述べ、現在における学校教育の課題を考察せよ。 5.ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 ... 2.コメニウスの教授学や一斉授業について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。...
とくに近代、学校を中心に、家庭、社会などで、子どもの発達や性格の形成を主として目指している。 つまり、道徳教育とは教育中のいわば中核。 ... それは単に、学校教育のみで果たすべ
「学級活動」における「学級や学校の生活の充実と向上に関すること」の指導上の特質を述べなさい。 5. ... このように特別活動と教科教育は「学校教育の車の車輪」といえる。 ここで、 以下に特別活動の特質とねらいを...