Z1102 教育原論1

佛教大学通信教育 Z1102 教育原論1 第1設題「ハヴィガーストの発達課題について述べよ。」 A評点レポートです。参考として学習にお役立てください。

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• ダンディー

生涯教育論　第２設題　原稿

「ハヴィガーストの発達課題の意義をまとめ、さらにステージ 理論の概要とその今日的な問題点について論述せよ。」 「教育」は、学校における教育というイメージが強く、発達について も青年期で止まるという見方から、教育においても青年期まで必要という考えがあったが、それは誤解であり、実際、...

発達 経済 社会 課題 学校 文化 人間 学習 問題

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• 2012/02/02
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• 海と空と波

佛教大学　教育原論1

「ハヴィガーストの発達課題について述べよ。」 ハヴィガーストは発達課題の源泉を三つあげている. 第一は、身体成熟：歩行の学習・青年期における異性への関心。第二は、社会の文化的圧力、読みの学習・市民としての社会への参加の学習。第三は、個人的な動機や価値意識；職業の選択や準備・人生...

発達 経済 子ども 社会 文化 学校 道徳 学習 課題

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• ma-mare-do

中学校歴史的分野学習指導案 単元　鎌倉幕府①

社会科（歴史的分野）学習指導略案 日時 平成●●年●月●日（●） 第●限 対象 ●年●組 Ⅰ 単元名 鎌倉幕府の成立 Ⅱ 単元の目標 古代国家の崩壊と鎌倉幕府政権の成立の過程を理解し、武士の支配（封建制）について考察し、社会や経済の特色と合わせてその本質を理解する。鎌倉幕府の二...

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z1105 学校教育課程論（A評価）

「中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。」 序 一般に「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連に...

日本 学校 経済 社会 発達 学習指導要領 教育課程 学校教育 地域 学習

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• ishimasa38

体育科指導法（１分冊）体育科の役割

玉川大学の通信レポート【B判定】 全くの素人が独学で書いたものなので、簡単な内容となっております。どうぞ、参考用にご覧下さい。

玉川大学 環境 社会 発達 学校 健康 体育 学習指導要領 子供 問題 学習

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• エキサタナ

キャリア教育とは

情報 カウンセリング 教師 社会 学校 発達 道徳 学習指導要領 児童 学習 キャリア教育

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• 2010/07/19
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• あやか☆

454 教育課程論 ３単位目

新『学習指導要領（２００８〔平成２０〕年３月告示）』の改訂の経緯やその特徴についてまとめ、さらに「第１章 総則」で述べられている「第１ 教育課程編成の一般方針」についてもまとめなさい。

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• hap0827

教育課程論

歴史 学校 経済 小学校 社会 発達 学習指導要領 道徳 体育 学習 A評価

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• suizo

学校教育課程論

子ども 学校 社会 発達 学習指導要領 学習 教育課程 国際 学校教育 問題

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• sakurantan

［２０１４］［明星大学］算数　合格レポート　１単位目

２０１４ 明星大学 通信教育 教育学部 算数 １単位目の合格レポートです。 講評は概ね良かったと思います。 みなさまの勉強のお手伝いができれば幸いです。ぜひ参考になさってみてください。

社会 発達 学習 学習指導要領 生きる力 児童 教育課程 問題 課題 数学

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• meiseitakashi

現在の家庭や小学校以降の学校教育の現状や特徴を踏まえ、幼児教育においてはどのような点に留意して子どもの育ちをどのように援助していくことが必要か論じなさい。

現在の小学校以降の教育について、平成元年に改訂された学習指導要領にその特徴が見られる。 改訂後の学習指導要領の特徴として、体験活動の重視や児童生徒の個性主体性の尊重、関心意欲態度、思考力や判断力といった資質や能力の重視があげられる。 つまり、近年、子どもを改めて「人間」として...

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• らむ1028