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歴史で検索した結果:802件
これこそが現在の「歴史」「地理」「公民」という三分野社会科の出 発点となっているのである。 ... 1955 年版の学習指導要領改訂 で先の一般社会科が廃止され、「社会科地理」「歴史」「政治、経済、社会」という「...
地理的条件も歴史的に変化することから普遍的原理とされる地理学的論理も時代とともに変化していくのである。 ... 地球上のあらゆる場所は、自然的にも社会的にも違いがあり、地図上における地形・気候・土壌・植生・資源等の自然的な条件や人類の...
2.同和問題とは 1965年8月に出された「同和対策市議会答申」では「同和問題の本質」において「いわゆる同和問題とは、日本社会の歴史的発展の過程において形成された身分階層構造に基づく差別により、日本国民...
【1~4枚目】はテキスト・第1章~第4章を要約し、美術教育における問題・歴史・変遷などを記述すること。
(2001字以上、3000字以内) 本レポートでは、教育を受ける権利と教育の機会均等が憲法をはじめとする法規定として保障されていることの歴史的意義、及び権利保障の実態や問題について述べる。
【リポート課題】人間はその歴史を通じて常に次世代を育て社会を存続させてきました。その過程で教育という営みは人間にとって不可欠のものとして存続しています。
続いて、「図形」領域を取り上げ、図形教育の歴史的な変遷を記述し、併せて「平行六面体の制作」の具体的な教育内容について、テキストの内容をもとに要点を記述せよ。」
1、特別活動の歴史的発展について記述しなさい。 ①運動会 ②遠足 ③修学旅行 ④学芸会 のうち1つを選んで解凍しなさい。
1881年にアメリカのライナス・ブロケットによる『教育の歴史と進歩』がヒロビブリアス著『教育史』と題して出版され、以後、教育史文献が翻訳されたが、そこではコメニウスは近代教育の先駆者として位置づけられた...
戦前の日本の初等教育では、1872年の近代学校制度創設期以来、社会科に関連するような内容を取り扱う教科としては「修身科」、「日本歴史科」、「地理科」の三教科が、若干の名称変更を経ながらも半世紀以上にわたって...
、小学6年生の歴史学習として「古墳について調べよう」を設定する。この教材の単元における配列理由についても触れつつ、教材レベルに考察の視点を下して記述する。 まず、「日本ってどんな国?」
2.我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 また、本科目の科目終了試験の過去問と回答例も別データで販売しております。