美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立て

「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい」 私もそうだったようにほとんどの子どもは絵を描くことや物をつくることが好きである。ただ紙と鉛筆があれば自分の好きな...

レポート 教育 美術 美術嫌い 美術概論

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• sun26light

チゼック問答集

チゼックは、子どもの表現が未熟なのではなく、子どもには独自の表現方法があると認めている。そして美術教師は、『子どもの美術の発見者』となることを理想としている。現在の教育の中には、『硬直したカリキュラムや不十分な広さの美術教室、美術や工芸にあてるわずか時間が大きすぎる障害となるが...

レポート 教育学 美術教育 チゼック 造形美術教科

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• kiitos

美術概論Ⅰ最新版（A評価）

2010年提出の最新版です。A評価いただきました。

歴史 日本 小学校 子ども 教師 学校 発達 学習指導要領 生きる力 自由 美術の教育 美術による教育 美術概論

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• 大阪教育大学卒

『美術嫌いになる原因』

幼い子供たちの多くはお絵かきが好きである。色鉛筆・クレパスなど用具にも左右されずに、手が別の生き物のように描いていく。それがいつしか、歳を重ねるごとに描くが減っていき、学齢期を過ぎた頃には絵を描くことが嫌いになってしまう人も少なくない。そこでまず、美術が嫌いな理由を周りの意見や自...

レポート 教育学 美術教育 美術嫌い 学習指導要領 図工科指導

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• orsonband

美術概論Ｉ

「美術嫌いになる原因を具体的事例からさぐり、楽しい・わかる・できる授業を通して好きにさせるための手立てを、学習指導要領の目標及び内容・方法と関連づけて述べなさい。」 はじめに「美術の教育」と「美術による教育」の違いについて考察する。その違いからも「美術嫌いになる原因」が生まれ...

美術 佛大 佛教大学 教育 美術概論 レポート Ａ

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• spongebob

近代日本の図工・美術教育の歴史（変遷）

小中学校の図画工作、美術科教育の変遷です。２ページとそう多くない分量ですが、膨大な資料をもとに簡潔にまとめており、美術教育専門の教授のチェックも受けています。そのため価格は高めに設定させていただいております。参考・引用文献ももれなく本文に掲載しております。 ...

歴史 日本 小学校 子ども 学校 発達 学習指導要領 学習 自由 美術教育 美術科教育 美術 図画工作 図画工作科 図画工作科教育 美術教育史 変遷 近代 教育 図工教育

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• chiyuki

美術教育

幼い子供たちの多くはお絵かきが好きである。色鉛筆・クレパスなど用具にも左右されずに、手が別の生き物のように描いていく。それがいつしか、歳を重ねるごとに描くが減っていき、学齢期を過ぎた頃には絵を描くことが嫌いになってしまう人も少なくない。そこでまず、美術が嫌いな理由を周りの意見や自...

美術教育 図画工作 図工

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• ms8658

ムサビ　文章表現Ⅱ　課題１ 【学校教育における美術科目の意味】　合格レポート

学校教育における美術科目の意味 私は学校教育において美術科目は、価値観 の多様化の進む現代社会だからこそ大きな意味を持つと考える。生徒が思い思いに、一人ひとりが異なった作品を生み出すことは創造性を養い、また多様な価値観を許容できる子供たちの育成に繋がるだろう。 しかし、現在の美術...

文章 表現 学校教育 美術 科目

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621 図画工作科教育Ⅰ １単位目

(２０１０年配本) 1,テキスト内の「わが国の美術教育の変遷」（第１章、第５節）について、800字程度に大意要約し、その感想として私見を200字程度で述べよ。 2,絵画指導の意義と方法についてまとめよ。...

小学校 子ども 学校 児童 民主主義 指導 自由 美術 美術教育 明星大学

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• hap0827

美術概論Ⅰ

美術概論 佛教大学 通信教育

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• yo_kun714

森美術館について

森美術館は2003年10月18日に作られた非常に新しい美術館である。今や東京の新名所となった六本木ヒルズの森タワー53階にあり、主に現代美術を扱っている。アクセスの良さと、火曜日以外は午後10時まで開館しているとうことにより、様々な人々にひらかれた美術館だといえる。館長には、日本...

レポート 美術館 現代美術 教育普及活動

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• makkori

子どもの個性と教員の役割

教育改革国民会議は、内閣総理大臣のもと、平成１２年３月に発足し、この度報告を取りまとめた。その中の１つに『一人ひとりの才能\を伸ばし、創造性に富む人間を育成する。』がある。目指す教育改革として、教育は人間社会の存立基盤が挙げられ、『人間が人間である最大の特徴は、広い意味での教育...

レポート 教育学 教師論 子どもの個性 美術教育

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