資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
日本で検索した結果:1,267件
聖徳大学通信教育部社会福祉学科社会福祉コース 精神保健福祉論(2012年度以降) 第一課題 評価「A」 課題内容: 今後の精神保健医療福祉の法律・制度・施策のあり方について述べなさい。 資料は参考程度にお使いいただき、丸写しはおやめいただくようお願いいたします。...
義務教育の意義について日本教育の歴史を中心に紐解く 1.義務教育の意義 日本における義務教育は、明治時代初期から始まった。 ... 戦後教育では、大日本帝国憲法の基、天皇を中心
日本では、戦後の混乱期に、海外から帰国した医師や看護師が、戦傷兵の回復に関する知識をもとに、理学療法を広めました。
聖徳大学のレポート課題「日本語の歴史Ⅱ」の第二課題第一設題です。合格済みレポートですが、数年前なので保障はできません。内容をご確認の上了承いただけましたらお買い求めください。
聖徳大学のレポート課題「日本語の歴史Ⅱ」の第一課題第一設題です。合格済みレポートですが、数年前なので保障はできません。内容をご確認の上了承いただけましたらお買い求めください。
1946年に「部落解放全国委員会」結成、日本国憲法発布された(11条,13,14,26-1項)。
社会科では、戦後の日本国憲法・教育基本法・学校教育法に基いた民主主義をになう市民の育成が目指された。 ... 日本史の新設や教科課程から教育課程への変更教科の領域分類などがされたが、初版の内容の整備が目的であったため、経験主義の方針は変わることはなかった。...
朝鮮半島は日本の隣邦であり、歴史や自然環境などが非常によく似た国同士であると言えるだろう。地理的な近さゆえか、人でも、文化であっても、さまざまな形の「交流」が盛んであった。
3.戦後の日本における首相のリーダーシップについて考察せよ。 1 国際関係はアナーキーであるという特徴を持っている。主権国家が平等に存在し、国内社会における共通の法や立法機関、行政機関が存在しない。
戦後の日本は日本国憲法において、「すべて国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」(第14条)と法の下の平等をうたっている .....
日本の教育学の一部門である教育史学にお..
民俗学 民俗学みんぞくがく、英語: folklore studies / folkloristicsは、学問領域のひとつ。高度な文明を有する諸国家において、自国民の日常生活文化 の歴史を、民間伝承をおもな資料として再構成しようとする学問で、民族学や文化人類学の近接領 域である。 ...