教育原論最終試験6設題

５ ルソー教育思想の特徴（消極教育や自然主義など）について述べ、その意義や問題点を考察せよ。 ６ ポール・ラングランの生涯教育論の意義。 ... 教育

また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 ★序論 平成１０年度の学習指導要領以降、「ゆとり教育」が一因とされる子どもの学力低下、学習意欲の低下が学校教育の現場

子ども 経済 情報 小学校 教師 社会 学校 学習 学習指導要領 生きる力 教育学

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• hifumiya

【2022年度対応】　佛教大学　学校教育課程　合格済み

「教育課程」とは、英語の「curriculum（カリキュラム）」の日本語訳である。この「教育課程」を辞書で引くと「学校教育で、教育内容を学習段

佛教大学 通信 学校教育課程 教育 日本 アメリカ 経済 子ども 情報 学校 教師 社会 教職 文化

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• ロンロン１

Ｓ0504比較教育学

学習指導要綱とは 全国どの地域で教育を受けても一定の水準の教育を受けられるようにするため、文部科学省が学校教育法等に基づき、教育課程を編成する際

S0504 佛大 日本 アメリカ 学校 英語 小学校 子ども 社会 教育学

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• civ2015

＜2013＞（明星大学）【教育原理】［PA1020］２単位目

明星大学通信教育における2013年度の合格レポートです。少しでも皆さんのお役に立てたら光栄です。 ○講評 戦後の教育改革と現代の教育課題について適切にまとめられています。

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• モコモコ51

451 教育方法学Ⅰ １単位目

１単位目―１ 我が国の教育方法は、学習者が教育施設に通うようになってから意識された。それは、組織的な教育機関が一般化された江戸時代からだと考えられる。 ... 明星大学 通信

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

明星大学通信教育学部　2020年入学　PA3140　教育相談の基礎と方法1単位

日本学校教育相談学会によれば、教育相談には「開発的教育相談」「予防的教育相談」「問題解決的教育相談」の３つの機

環境 子ども カウンセリング 教師 教育相談 発達 心理 学校 生徒指導 問題

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• yk-kun

特別なニーズ教育総論　【PA1080】1単位目　2019〜　明星大学　通信教育課程

共生社会を目標に、学校教育では「インクルーシブ教育システム」が行われている。 ... 特別支援教育とは、障害のある子ども一人一人の教育的ニーズを把握し、その子どもの可能性を最大限に伸ばす為に行う。 ... 特別なニーズ教育総論 【PA1080】1単位目 明星通信 1. ...

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• Spec

911 初等教育実習 合格 レポート

明星大学 通信教育 合格レポート 課題 911 初等教育実習 ○課題 １．教育実習の意義・目的について述べなさい。 ... １単位目 教育実

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• 明星・近大姫路・教員採用試験

教育史　ルソー 　リポート評価【A】

一七六二年のはじめにルソーの教育論である「エミール」が刊行された。「エミール」に書かれたルソーの教育思想の根本的特質は「主観的自然主義」の立場にある。 ... 当時の社会に対する、そして教育

S0101 教育原論 第二設題 佛教大学通信教育課程 ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。 ... この習慣づけと訓練(身体的

佛教大学 佛大 通信 S0101 教育原論 第一設題 レポート リポート 子ども 教育学 ロック ジョン・ロック 自然 人間 記憶 教育論 方法 原理 習慣形成 賞罰法

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• kinnrti

教育原論1

「ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ」 ヨハン・ハインリッヒ・ペスタロッチーは、スイスの大教育者であり、近代教育の父である。 ... 幼少期に女性によって育

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