451教育方法学Ⅰ　１単位目　合格レポート

451教育方法学Ⅰ １単位目 合格レポート ーレポート課題ー １、我が国の教育方法の歴史をまとめた上で、今後の課題を整理せよ。 ２、問題解決学習について調べ、具体的な実践例を考え

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• 2010/05/02
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• mayumiko

教育方法学２

教師の技術や実践知とはどのようなものであるか、またそれを共有することの意義を整理し、さらに教育技術や実践知を表現する方法や流通させるための方法を考え、具体的に説明せよ。

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• 2012/06/04
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• 
• mj

【佛教大学】S0104　教育方法学：第1設題

そ して２ ００７ 年に 公布さ れた 学 校教育法 の一部 改正 は 、この PISA の結 果に影 響を 受け、 学力の 重要な 要素と して「 基礎 的 な 知識及 び技 能の習 得」、「 思考力 ... ...

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• 2018/09/20
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• う２７４

教育方法論　現代の学力問題

以上の5つの時期の学力問題の展開において、教育学研究におけるその問題への対処はさまざまな立場から、また多角的なアプローチによって検討された。 ... この時期には、京都府教育委員

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• 2011/07/22
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• kino77happy

教育心理学試験対策

教育心理学試験対策 ①幼児期（１歳半から６歳）の言語の発達について順序立てて述べよ。 １歳半から２歳頃の言語発達段階を、見たものの名前を盛んに訪ね、単語数を増やしていくことから「命名期」という。

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• 2013/01/23
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• 
• ミュミュ

【S0104　教育方法学 第一設題　Ｂ判定】

さらに、この学 力は、子どもたちの将来の社会生活（仕事、日常生活、 余暇等）の基礎ともなる。 ②基礎的な学力B これは、学習指導要領で明示されている目標と内容に 基づく教科等の学力である。 ... 変化の激しい時代、子どもの多様化により...

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• 2010/03/29
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• みう

Z1103 佛教大学　教育心理学　A判定レポート

はじめに 教育心理学は、心理発達過程にある児童期や青年期の子供達に対して、心理学を応用しながら知識向上や精神的発達、対人関係能力の成長をサポートし、健常な人格形成を養うのに効果的な教育方法である。

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• 2011/01/24
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• みっちゃん

中央大学法学部通信教育課程　評価B ２０２０年 心理学 第３課題

中央大学 通信教育部 ２０２０年 心理学 第３課題 評価はBでした。 ２０１６文字です。

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• C'sf*ckin'idiot

教育方法学２

もはや学校だけが教育の場ではない、という認識もすでに常識となっている。その一方では、近年「教育改革」の名のもとで、学校教育はこれまでの仕組みを大きく変えられようとしている。 ..

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• 2011/01/17
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• jaguar

Z1312教科教育法英語１、１（音声学的教授法）

開発されるに従い、外国語教育においても発音を重視し、現代語は生きた言語として教えるべきだという基本的な考え方が一般に受け入れられるようになった。 ... １９世紀最初匿名で発表した『言語教授改善論』で、外国語の教師は音声学...

調整力は小学校３年生から５年生の頃に、筋力や持久力は高学 年から中学校にかけて急速に発達する。 ... PB3060初等体育科教育法 １単位目 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能（運動）」、「態度」、「思考・判断」それ ぞれについて具体的に詳しく説明すること。...

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• 2018/07/27
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• tit_bigone

教育方法論　第一課題・第一設題　評価S　｛ヘルバルトの「教授形式の５段階」について、その長所と短所を論じてください｝｝

１、はじめに ヘルバルトは科学的教育学の建設者といわれている。それは経験にたよる従来の教育観 を乗り越え、これを統一的原理のもとに一貫した全体的体系をもつ学問にまで高める点に

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• 2021/07/29
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• hinapiyo