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教育学で検索した結果:526件
教師は、どちらか一方だけを意識するのでなく、学習指導要領で示された目標を踏まえつつ、数学教育学の目標にみられる広まりや深まりを取り入れていく姿勢が重要となる。 ... 算数教育科
生活科教育法 ①新学習指導要領に新設された内容を正確に示し、そのことについて詳細に説明しなさい。
フレネ学校…その教育の目的 フレネは教育の目的を「子どもは自分が役立ち、自分に役立ってくれる理性的共同体の内部で自己の人格を最大限に発展させる」と定義する。 ... フレネ教育に
(1000字以上1200字以内) 論述にあたっては、小学校、中学校、高等学校、義務教育学校、中等教育学校、特別支援学校のなかから1 つの校種を選ぶこと。 ... 【校種:小学校】 司書教諭は、学校における教育課程の策定に積極的に関わ.....
2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 教育方法学 問題コードS0109 S8109 Z1108 Z1117 の6問題を テキスト『新しい教育の方法と技術』 ミネルヴァ書房 よ
②「数学教育学研究の立場からの目標」というものは、これまでの数学教育学研究から導出される目標であり、①の目標からすると対象とする範囲がかなり広く
明星大学通信教育部 初等体育科教育法(PB3060) 1単位目合格レポート ■課題: 小学校体育科の運動領域における学習内容の「技能(運動)」、「態度」、「思考・判断」それぞれについて、具体的に詳しく説明...
■■■明星大学 通信教育部 2014年度(平成26年度) 合格レポート PB2090 児童心理学 1単位目■■■ 2014年度の明星大学 教育学部 通信教育課程における、レポート課題の合格レポートです ... ※【参考文献】 明星大学 塚田紘一著 『子どもの発達と環境―児童心理学序説―』...
<教育原論1 科目最終試験 6投題セット> コメニウスの教授学や一斉教授について述べ、現在の学校教育における意義を考察せよ。 ... ~教授学~
重要なことは、学歴社会がただ単に教育を重視する社会ではない、ということである。ただ単に、教育を重視するという意味以上のものが学歴社会の中の教育にはあるのである。 ... 江戸時代
具体的には、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50%を超える社会であるとされている。 ... 学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて、学力の視点から述べてください。 学歴社会とはどういうものか考えてみたい。...
設題1:心理学において「学習」とは何かを述べた上で、オ ペラント条件付けによる学習を解説し、オペラント条件付け が保育・ 教育・子育ての場面で活かされている具体例を挙げ て説明してください。 ... 心理...