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教育哲学で検索した結果:77件
佛教大学通信の教育原論2023年度の合格リポート&科目最終試験です。リポート作成の参考にしてください。
また歴史上代表的な哲学者であるカントとデューイも道徳教育について触れている。カントは、人間は教育によって人間になると考えており、特に自律的な教育
その後ドミニコ修道会に入り、パリやイタリアで教育や著述活動に専念した。 ... 彼はアリストテレスの哲学を神学的に解釈し、神学と哲学を有機的に調和させ、それを「スコラ哲学」として完成し、「スコラ哲学の王」と呼ばれ、後世にも大きな影響を与えた。 ...
、東京図書、2004年11月25日 (3) 加藤孝義、パーソナリティ心理学、新曜社、2010年3月20日 (4) 榎本博明、桑原知子(編著)、新訂人格心理学、放送大学教育振興会、2005年4月20日 ... 、人生哲学...
他にも、教科教育法公民・哲学概論・社会学概論・経済学概論・国際政治学概論等のレポートや科目最終試験問題などがありますので、ぜひ勉学の参考にして下さい。 ... 佛教大学 通信教育
2.人間観、教育観とは 人間観とは、人間とは何か。人間をどう見るか。人間の社会における役割をどのように考えるか。教育観とは教育のあらゆる側面、教育
言い換えれば、どんな知識もみな直観から発するべきものであって、直観に還元されるものでなければならない」※1 ペスタロッチーの心理学的概念は、上記の引用文にあるようにドイツの啓蒙哲学の特色を帯びたものといえる ... 「ペスタロッチーの...
そこには多くの若者が集い、哲学や幾何学、天文学などを学んだのである。 プラトンの学園は非常に有名であり、その影響力も大き.. ... 教育原理 設題2 諸外国の教育の歴史上、
テキスト;「哲学概論」清水 澄 佛教大学通信教育部 1976年第1版、2010年第3版 第1設題 第二章「存在の問題」第一節「存在の意味」の内容を要約せよ。 ... Q0505 哲学
このほかにも、教科教育法公民・社会学概論・国際政治概論・哲学概論など・・・ 他の教科の科目最終試験問題やその解答例をアップロードしておりますので、ぜひ勉学の参考にして下さい。 ... 佛教大学 通信