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教育観で検索した結果：39件

教育原理　人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい。

評価はSでした。 【参考文献】 ・田中未来「教育原理」 ・吉田昇「教育原理」 ・荒井武「教育原理」 ・田中未来「保育者のための教育原理」 ・田嶋一「やさしい教育原理」 ・保育士養成講座編纂委員会...

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  • 2017/12/26
  • 閲覧(5,116)

≪聖徳短通信≫人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい。

人が生まれ、社会の中で生活していくために、数知れない程沢山のことを学んで行かなければならない。人間観が教育観に与える影響を考え、教育学の歴史を築いてきた思想家の教えを学びたいと思う。 1.教育とは何か ポルトマン曰く「生理的早産」として、自然界に対し生きるすべを持たずに生まれて...

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  • 2010/04/20
  • 閲覧(4,042)

算数科学習指導案「たしざん」の教材観など

１年の算数の単元「数と計算」においては学習指導要領にもあるように、まず「ものの個数を数えることなどの活動を通して，数の意味について理解し，数を用いることができるようにする」段階を踏む必要がある。すなわち１対１対応などの操作によってものの個数を比べ、個数や順番を正しく数えたり表した...

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  • 2005/10/31
  • 閲覧(4,312)

初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 【１単位目】

初等教育原理Ⅰ・Ⅱ 【１単位目】 １．自分自身のこれまでの教育体験をふまえ、自分の視点で教育観を述べよ。 ２．「学力」とは何かについて考察せよ。

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  • 2009/10/07
  • 閲覧(1,162)

小原國芳の人間観・教育観

まず、小原國芳の人間観について述べ、そこから教育観へと発展させていくことにする。小原國芳は人間を１個の大宇宙、又は自己一身の実在的存在であるとし、人間の貴さ、人格の崇高さ、自己の尊厳を指摘している。一人ひとりの存在が代替不可能な掛け替えのないものなのである。そんな自己の意義を真に...

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  • 2007/10/18
  • 閲覧(5,126)

学力とは何か

学力は、普通、能力の中で学校で学習する個人または集団の認識能力を中心にいわれる。それは手技や慣習の中で、勘やこつによって習得されるものではなく、科学と技術に基づいて、すべての人にわかち伝えることのできる能力の部分を指す。学力は、自然と社会の概念・知識と、それを把握する方法、芸術...

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  • 2006/01/30
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歴史は国家のためにあるのか

歴史は非常に重要である。人間が「発達」し、世界が「発展」していく過程には必ず歴史が生じる。過去はすべて歴史であり、生きる者は歴史を知る必要がある。過去を学ばなければ未来はなく、同じ過ちを繰り返すことになる。学校教育では「歴史」は単なる一教科でしかないが、本来の「歴史」は「平和教...

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  • 2006/02/15
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明星大学レポート　【2012年度】　教育原理_1単位目

一発合格レポートです☆ よかったら参考にしてください♪ 《講評》 １．デューイの考え方を踏まえつつ、よく考察されています。 ２．主要な歴史事項に言及し、よくまとめています。

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  • 2014/10/14
  • 閲覧(1,615)

【日大通信】教育の思想　合格レポート

教育の思想のレポートです。 隠者の夕暮の内容を理解するのに苦労しましたが、「上手くまとまっています」との評価をいただきました。 ご参考になれば幸いです。

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  • 2012/10/31
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数学科学習指導案

数学科 学習指導案 １、単元・教材名 第１章 方程式と不等式 第３節 １次不等式と２次方程式 因数分解による解法・平方根を利用した解法 (数研出版：「改訂版 数学Ⅰ」教科書) ２、単元目標 ＜関心・意欲・態度に関する目標＞ ・方程式を解くことに意欲を持っ...

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  • 2007/07/09
  • 閲覧(13,518)

教育原理　設題２

評価はよかったです。

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  • 2012/02/10
  • 閲覧(3,082)

児童・生徒に正義感や倫理観を育成するためにすべきこと

ゴミのポイ捨てや資源の無駄遣いなど、日常生活において正義感や倫理観の欠如について考えさせられる場面はたくさんある。これらのような基本的な意識というものは、成長してからでは身につくことが困難であり、発達段階に合わせ小さいときから習得していくことが大切である。そのためには、学校教育の...

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  • 2006/08/16
  • 閲覧(2,807)

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私の教育観

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  • 2005/12/08
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小原國芳の人間観・教育観

教育原理　人間観が教育観に及ぼす影響について論じなさい。

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山田洋次の教育観

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