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教育哲学で検索した結果:26件
同時代に生きたイギリスの哲学者ジョン・ロック(1632-1704)は人間の精神は白紙のように何も書かれていない板と考え、「教育こそ、人間の間に大きな相違をもたらすものです」と記した。 ... 相馬は西洋の...
現在、コメニウス研究の中心はチェコ共和国科学アカデミー哲学研究所と言われ、出版物の点数・内容・研究者層の厚さなどから、コメニウス研究の盛んな国は、チェコとドイツである。 ... (井ノ口:1997) 19世紀に欧米各国で国民教育<...
〇哲学からみる道徳の歴史 それでは、道徳にはどのような歴史があるのだろうか。人類に対して真理を示しているといわれている欧米の道徳教育についてみていきたい。 ... ここでは、道徳教育
また、哲学者で教育学者でもあるカントやデューイの道徳教育においては、カントは強制力を持って実践し、デューイは道徳教育を支援することで実践した。
『道徳教育の基礎』佛教大学通信教育部 ○「生きる力」の育成と道徳教育について述べよ。 ... S0528 道徳教育の研究 科目最終試験過去問6題
第1章 西洋の道徳教育の変遷 古代ギリシアにおいてはソクラテスやプラトンといった古代哲学の偉人が西洋思想の源流であり、後の西洋哲学や道徳教育に
S0101教育原論【第2設題】ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に延べよ。 ジョン・ロックは名誉革命期のイギリスの哲学者であり、医者、また政治思想
参考文献 山崎英則 編「教育哲学へのいざない-教育の再構築と教育思想の展開-」学術図書出版社 これからの時代の教育
またイギリスの経験主義を代表する哲学者として有名であるが、教育思想家としても独自の教育理論を確立した。 ... S0101 教育原論 【第2
本レポートでは西洋と日本の道徳教育の歴史について概説し、道徳教育の意義についてまとめるものである。 第二章 西洋における道徳 本章では西洋における道徳、もしくは道徳教育の歴史
道徳教育は、大辞林では「社会において望ましいと考えられている価値観や価値体系に基づく意識や行動様式・生活態度の形成をめざす教育」であり、広辞苑では「道徳性を涵養するための教育。
道徳教育の意義について述べよ。 道徳とは、人間がどう生きるかを示すものであり、それは古今東西の偉人たちによって語り継がれたものである。 ... 道徳教育の「道徳」を辞書で調べてみると、大辞林では「ある社会で、人々がそれによって善悪正邪を判断し、正しく行為するための規範の総体。...