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教育原論１で検索した結果：101件

Z1102 教育原論１

Ａ評価リポートです。所見は「よくまとまっています。努力の跡がうかがえます」とのことでした。

  • 550 販売中
  • 2014/05/09
  • 閲覧(1,131)

Z1102　教育原論1

ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【参考文献】 教育学の基礎 佛教大学出版 田中 圭治郎 編 教科書に忠実に書き上げていますので、参考にしやすいと思います。

  • 550 販売中
  • 2016/08/17
  • 閲覧(1,410)

教育原論０１

ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 教育原論では、①有機的・発生的教育方法と、②直観の原理がある。 まず①有機的・発生的教育法とは、ペスタロッチーもルソーの教育思想と同様に、子供には将来発展する素質が備わっており、この素質が子供のうちから発展するような助成...

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  • 2011/04/11
  • 閲覧(948)

教育原論1

教育原論１ 問題と回答 試験問題１ ポール・ラングランの生涯教育論の意義と、それ以降の生涯教育の歴史的変遷（ハッチンズ、フォール報告など）を述べよ。 ・ポール・ラングランの生涯教育論は、社会背景の変化を受け、次のことを挙げたことに大きな意義がある。 ・まず、旧教育では、学...

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  • 2009/02/09
  • 閲覧(1,597)

Z1102 教育原論１　第１設題　A判定

佛教大学通信課程Z1102 教育原論１ 第１設題になります。 A判定を頂いております。 レポートの参考としてご利用してください。 設題 ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。...

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  • 2017/12/18
  • 閲覧(2,238)

S0101 教育原論　第１設題　佛教大

Ｓ０１０１ 教育原論 第１設題 『ペスタロッチーの教育学（直感の原理など）について考察せよ』 まず初めに、ペスタロッチーの生涯を見て、彼の教育がどのようになされていたかを考察する。一つめに彼の教育に大きな影響を与えているのは、彼が母子家庭の中で育ったと言うところにあると考える。ペ...

  • 550 販売中
  • 2010/08/26
  • 閲覧(1,064)

Z1102　教育原論１

A判定をもらっています。

  • 550 販売中
  • 2019/02/28
  • 閲覧(1,614)

教育原論　第一設題

「 ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について述べよ。」 直観教授の考え方 直観の原理 ペスタロッチーは、「直観の原理」を教育方法の重要な柱と考えている。「直観と感情とは、子どもの内的な能力の所産としてすでに本源的に人間的で、精神的かつ道徳的である。人間は直観と感情をまず...

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  • 2010/02/09
  • 閲覧(804)

Z１１０２　教育原論１　B判定

Z１１０２ 教育原論１ 第１設題です。 B判定合格済みリポートです。2017年度に対応しています。リポート作成の参考にしていただければと思います。

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  • 2017/09/14
  • 閲覧(1,931)

教育原論第一設題A

参考資料も交えて記述しております。A判定です、ご参考下さい。

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  • 2012/08/27
  • 閲覧(1,060)

【2013年度】教育原論１　第1設題

レポート作成の参考にしてください。 佛教大学 Ｓ8101 教育原論１ 【設題】ハヴィガーストの発達課題について述べよ。 【判定】A 【所見】ハヴィガーストの各年齢別の発達課題について整理して記述しています。...

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  • 2016/04/01
  • 閲覧(1,293)

佛教大学　教育原論　レポート　第1設題

Ａ判定でした。テキストを深く読み、よくまとめてあると評価していただきました。レポート作成の参考になさってください。

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  • 2013/01/28
  • 閲覧(1,662)

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教育原論　第一設題（１）

S8101　教育原論１

教育原論１（A判定）

教育原論　第一設題

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