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学校で検索した結果:1,220件
その際、学校における「家庭・地域との連携、協力」による指導の取り組みにも考慮しなさい。 ... 「生きる力」「自己指導力」を育成する生徒指導の観点に立ち、子どもたちを取り巻く現代社会の急激な変化や児童期の成長発達を踏まえ、どのような学級づくり(学校経営)が考えられるかをまとめなさい。...
しかし、そうした新しい教育観が学校に徹底されず学校によって大きな差異が生じていった。.. ... 民主的組織のもとに、学校全体の児童が学校の経営
(1)学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること(2)日常の生活や学習への適応及び健康安全に関すること2. ... 児童会活動、クラブ活動(部活動も含む)、学校行事、それぞれのねらい(特質)とその指導上の留...
前近代社会の封建制度から国民国家へと変貌を遂げた近代社会と共に学校制度も大きく変化した。 ... 旧教育は、その時代背景・人間観・教育思想によって国家的統一性がなく絶対君主制・体罰制・注入的教育や限られた人達しか学校...
1960年代の系統主義偏向により多くの生徒が落ちこぼれ、学校の荒れといった問題が起きた。系統主義偏向の反省により、1970年代から昨今まで経験主義重視になり、昨今までゆとり教育が続いていた。
なぜ介護等体験が小学校・中学校の普通免許状の取得のために必要なのかを論述しなさい。 ... ⇒1996年、中央教育審議会は「21世紀を展望した我が国の教育の在り方について」の中で、子どもたちに「生きる力」を育むことを基本とする、これからの...
〈1〉学校選択制は「選ぶ-選ばれる」という緊張関係を意識的に作り出し、各学校が他 にない「特色」を創り、選ばれる努力をするという市場原理を利用した制度である。 ... 保護者は公開授業などに 参加し、入...
次に、学校図書館、司書教諭・学校司書の役割について考えてみたい。 ... そして 持続可能な社会のための学びを支えるための、学校図書館、司書教諭・学校
「学校における体育・健康に関する指導は、学校の教育活動全体を通じて適切に行うものとする。 ... 具体的には、各教科・道徳・特別活動・総合的な学習の時間及び授業前後・休み時間、放課後、給食の時間など、
(1)の例とし て、〈ア〉学級や学校における生活上の諸問題の解決を低学年対象で考える。 ... 学習指導要領では、学級活動の特質として、(1)学級や学校の生活づくりと(2)日常の生活や学習への適 応及び健康安全と...
学校管理下における児童の事故・災害の発生は、多発化の傾向にあり、充分な対策を立てて対処していかねばならない。 ... 日本学校安全会千葉県支部の資料(昭和52年)によると、「体育の校庭・運動場」「休憩時間中の校庭...
①学級や学校におけるよりよい生活づくりに関すること。例えば、学校における多様な集団の生活の向上が挙げられる。児童は学校の一員として、多様な集.. ... 学級活動の目標は、集団活