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人間で検索した結果:307件
子どもは生まれたときはまだ何の観念も持っておらず、教育によって理性的な人間になれると説いた。 ... 著作は『寛容に関する書簡』、『人間知性論』、『統治論二編(市民政府二論)』、『教育に関する考察』がある。 ロックの持つ根本の教育観念はタブラ・ラサ(精神白紙説)である。...
フンボルト(1769-1859)は,その著『コスモス』において,自然と人間との関係性を
東洋医学の考え方としては、人間はもともと自然治癒力が備わっており、常に襲ってくる細菌やウイルスなどの病原菌と..
◎第1章:「地域の自然」を教材化する必要性◎ 理科教育とは、子ども自らが自然に働きかけ、そこから様々な情報を汲み取り認識していくという過程により、人間的成長を推しはかる為に行われる。
経験論とは、人間の全ての知識は、我々の経験の結果である、とする 哲学 上または 心理学 上の立場である。
自然環境とは、自然の法則の中の環境の事で、人間に操作できるものでない。山、川、草木、樹木、動物、光、風、水、土、太陽等が含まれる。飼育や栽培は、自然・社会環境の両面がある。 ... ・乳幼児期は、知識や技能を一方的に押し込められる時期ではなく、生...
彼の教育目的は、人間性の調和的発達である。彼の主張は、正義感や真理感覚に従って行為するときに人間の知的、精神的諸力を真に自己を幸福にする知恵を獲得できるよう発展させることである。 ... つまり、
セマンティックウェブの実現 -メタデータの自動付与- 研究概要 本研究は静止画に対してメタデータを自動的にRDFの形式で付与することが目的であり、セマンティックウェブに向かう流れの中で、文書と同様に、人間...
『ジョン・ロックにおける子どもの教育論、 特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ』 【はじめに】 人間の態度や才能のちがいは何よりも教育に負うところが大きいことを述べ、子どもの精神を形成すること、および...
というのも、自然状態にある人間は、いつか暴力や侵害を受けるかもしれないという恐怖に脅かされており、この安全の保障されていない状態も、戦闘状態にあたると考えたからだ。 ... だからこそ人間は、法律によって自分が侵...
そのように作り出された人間生態系は、結果的に自然とのバランスを失いかけている。過度な人間の自然への働きかけは、森林破壊、砂漠化、大気汚染などの問題に現れてきている。 ... 当初、人間
例えば、「私は人間である」(実体)、「私は男性である」(性質)、「私は一人である」(分量)などの範疇であり、主語と述語との必然的な結びつきにおける存在を、主語となって述語にはなりえない個物こそ..