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エリクソンで検索した結果:58件
J・ピアジェは、0歳から2歳までを感覚運動的段階と分類し、S・フロイトは0歳から1歳を口唇期、E・Hエリクソンは、口唇感覚期(信頼対不信)としている。
胎児から老年期までの人生全体の発達段階を考えるようになったのは、精神分析学者のエリクソンが最初といわれており、人が精神的に健康で幸福な発達をとげていくためには、各発達段階の課題を達成し各段階の発達の内容...
エリクソンは、人生を乳児期、幼児前期、幼児後期、学童期、青年期、成人前期、成人後期、老年期の8段階に区分し、それぞれに発達課題と心理社会的を設定し、心理社会的発達理論を提示したが、この理論は多くの分野で...
また、各段階には健全と相反する危機が存在し、健全な傾向をのばし、危機的な傾向を小さくしなければならないとH.エリクソンは提案している。
2-1 エリクソンの心理社会的危機について説明し、さらに児童期までの危機の段階を説明せよ。 2-2 近年の教育改革の動向について、自分の関心のある動向の要点をまとめ、見解を述べよ。
一方,これとは反対に,エリクソン(Erickson, E.H.)は「遊戯には自癒的効果がある」と考えた。
設問1『児童期、青年期において社会的認知(社会性の発達、対人関係(親・仲間))の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ。 まずはじめに、教育心理学とは、教育現場で起こるさまざまな問題について、心理学的知見に基づいて考えていく学問である。このような問題について考える...
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エリクソンの考えによる発達課題という言葉によると、人間はその発達段階に応じて、解決していかないといけない課題があり、それが未解決のまま成長していくと、後の段階までそれを引きずることになり、様々な不適応を...
精神分析家で発達心理学者のエリク・H・エリクソン(以下、エリクソン)が自身の著書「ライフサイクル その完結」でライフサイクルを取り上げてから、広く一般にこの言葉が浸透したと言われている。 ... この著書において...
E.H.エリクソンによれば、この時期に獲得するべき課題は自律性であり、 それに対する危機が恥と疑惑であるという。
例えば認知発達に関するピアジェ、精神分析理論に基づくフロイト、フロイトの段階理論を継承し心理社会的危機に注目したエリクソンの人格発達論が知られている。 発達課題の理論は二つに分類できる。