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教育原論 第一設題で検索した結果:170件
そのペスタロッチーの教育学の柱となる教育原理には、Ⅰ.有機的・発生的教育方法、Ⅱ.直観の原理、がある。 Ⅰ.有機的・発生的教育方法.. ...
1771年イノホーフ農場を設立し、1774年、凶作だったため貧民の子ども達があふれ、その子ども達を一人前の労働者として教育するために貧民学校を設立する。が経営難に陥り、貧民学.. ... 母親と家政婦の全身全霊の...
「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」 ジョン・ロックが自らの教育論として唱えていたことはラブラ・ラサである。 ... 最初は白紙状態にある子どもの概念や原理を、教育によって様々な概念や原.....
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」 ... 知識を子どもへ伝達することを重視する古い教育観に対立するものである。 ... ペスタロッチーはこの教育観を「有機的・発生的」と呼んでいる。「有.....
第一設題:ペスタロッチーの教育学(直観の原理など) について考察せよ 『私の経験によれば、すべての命題が直観的な意識ないし実在関係
これまで、学校教育法第22条の3に示される「判断基準」に基づき「重い」「軽い」が決められてきた。 ... 例えば、盲者では両眼の視力が0.1未満のもの、聾者は聴力レベルが100デ
佛教大学通信教育 S0101教育原論のレポートです。 2013年9月に提出しました。最新です。 第1
第1設題「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。」3414字 第2設題「ジョン・ロックにおける子どもの教育論、特に習慣形成や賞罰法を中心に述べよ。」
第1設題評価:A 第2設題評価:A 所見 ・"第
「ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ」 ペスタロッチーはスイスの教育家で、農業経営、貧民学校の試行錯誤を経て、家庭の再生と子どもの知性・道徳・技術を育てる教育
ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ソクラテスはギリシアのアテナイで生まれ、若い頃は自然研究に没頭していた。 ... 以下ではこれら4つの事柄について考察し、最後に「ソクラテスの教育的意義」について述べていきたい。...
またこの発達課題という考えが、教育にとって有益である理由として次のように述べている。「発達課題の概念が、教育者にとって役に立つ理由は二つある。その.. ... 発達課題という考えは、アメリカの教育