資料
グループ
会員登録 非会員購入確認 チャージする
へルプ 初心者ガイド
教育原論 第一設題で検索した結果:170件
佛教大学通信教育課程 <2013年度版 教育原論レポート 第1設題&
S0101 教育原論 第一設題 佛教大学通信教育課程 ペスタロッチー
『ペスタロッチ-の教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ペスタロッチーの教育観には、子どもには将来発展する素質があり、それを発展するよう働きかけるのが教育であるとの考えが
それゆえペスタロッチーの教育方法は段階的・漸次的な教育法でも.. ... それでは、ペスタロッチーの教育学について述べていく。 まずは有機的・発生的教育
彼は、宗教学、法律学、農業、教育と次々と志を変えていったが、常に貧民の救済という考えのもとに活動をしている。彼の教育論は明治10年代に日本にも紹介され、日本の初等教育に大きな影響
ハヴィガーストは、この発達課題の概念が教育に役立つとして二つの理由をあげている。一つは、学校における教育目標の発見と設定を助けることである。もう一つは、教育的努力を払うべき時期を
教育原論レポート 第1設題:ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。 ペスタロッチーとはどういう人なのか?まずはそこから書いていきたい。 ... 幼年期に女性に育てられたということが後年、教育における女性の重要性を説いたことに影響しているという。 ...
『 ペスタロッチーの教育学(直観の原理など)について考察せよ。』 ... 子どもの内から発展するように助長するのが教育であると考えた。 ... ペスタロッチーは、子どもは生まれながらには未だ動物的であるに過ぎ...
S8101 教育原論 1 第 1 設題 (1
【第1設題】ソクラテスの教育観に注意して彼の教育学的意義について述べよ。 ソクラテスの教育学的意義について、テキストを参考にまとめていきたい。
S0101 教育原論 第1設題 『ペスタロッチーの教育学(直感の原理など)に
自然主義的な教育を論じたルソーは、科学の発展により家庭のみでは社会的自立に必要な教育ができなくなり、親は教育を国家に委ね、国家は親の代わりに教育