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教科目標で検索した結果:1,499件
各教科のそれぞれの指導目標と内容は「学習指導要領」に示されており、教科指導はこの目標の達成を目指し、教材を媒介として、教員の指導活動と児童生徒の
本稿では共通教科「情報」の教育目標、並びに内容について、「総合的な学習の時間」のそれと比較しながら、特徴を考察していきたいと思う。 はじめに、情報科の教育目標の特徴を挙げる。 .
教材研究は、単元目標や内容を構成する作業も含まれる。社会科の教科目標は学年目標、単元・小単元・題材の目標とつな
1.生活科の特質について、教科目標への言及をまじえて検討せよ。 生活科の教科目標は次の通りである。 ... この教科
以下に、その4つの教科目標の持つ意義や、学年目標との関連について論述し、そのことについて具体的事例を挙げながら考察していく。 ①具体的な活動や体験を重視すること。 ...
生活科が求める児童像は、生活科の目標や学習の特質の中にあると考える。教科の目標と学習の特質を見ていくことにする。 生活科はそもそも、低学年の社会と理科を廃止して生まれた教科である。
合科的とは、単元または1コマの時間の中で、複数の教科の目標や内容を組み合わせて学習活動を展開するものである。 ... ② 学習指導要領における生活科の3つの目標を示すと共に、それ
次に議題2として、各教科と特別活動の関連、道徳教育と特別活動の関連、総合的な学習の時間と特別活動の関連、生徒指導と特別活動の関連について叙述する。 ... (注1)とされ、これは学級活動、児童会活動、クラブ活動、学校行事の4つの「望ましい集団活動...
教育は人格の完成を目指すものであって、人格の中で、教科指導が「知」の発達を目指すものであるとともに、「情」・「徳」・「体」の形成を目指すものである教科外指導の一貫が生徒指導である。 ... そしてその究極の...
科目コード07807「特別活動の指導法」第1分冊 <略題> 特別活動の目標・内容・各教科等との関連 現在日本の教育課程は各教科、道徳、総合的な学習の時間、特別活動の4つの分野で
日本では長い期間、教科を中心とした学習内容であった。しか し戦後、児童を中心とした経験主義が取られるようになり、教科 学習以外から学ぶことも重視された。それが「特別活動」であった。 ... 現小学校学 習指導 要...
普通教科「情報」と専門教科「商業」との教育目標や特徴を比較し、違いを述べていきたいと思う。 まずは、それぞれの目標を挙げてみる。 ... 「学