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成果主義で検索した結果:151件
まず、1947年に「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を三大原則とした日本国憲法が施工され、被差別部落の人々が差別されないという理念を明文化した。 ... これは戦前、家柄・家格・血筋などを重視した人間関係の取り結び方は温存されたままであった...
昭和52年の学習指導要領の改訂では、能力主義への反省から、「ゆとりある学校生活」を目標に掲げ、社会科と理科の削減が行われる。 ... 生活科のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。...
そして学校での成果に応じて社会的・職業的地位を割り振るというわけである。 ... より効率的な人材養成、登用のシステムとして考えられたのが、学歴社会・主義であった。できるだけ広い階層の子どもを集め、そこで一定のルールに基づき子どもを競わせる。...
戦前の、制度としての身分差別ではなく、「社会的関係において」も差別されないと言及されたことは、戦後の民主化のもたらした大きな成果といえる。 ... しかし、戦後も民族排外主義的なまなざしを内包したままで、戦前から...
『生活のこれまでのあゆみをまとめるとともに実際の授業における教育的成果と課題を明らかにし、生活科のこれからの展望について具体的なことがらを示して述べよ。』 ... 昭和三十年~四十年代には経験主義や単元学習に頼り...
師範学校による教員養成は徐々に成果を挙げていくが、反して正規の教員は大幅な不足が続いた。 ... 明治14年に「小学校教員心得」が発表されると、内容に関しても儒教主義による道徳の教育に急展開を図るよう、大きな変化が見られた。...
それがこの条項で「社会的関係において」も差別されないと言及されたことは戦前の民主化がもたらした大きな成果である。 ... 1945年、敗戦後GHQの主導のもと「国民主権・平和主義・基本的人権の尊重」を三大原則...
系統学習とは、人類が築き上げてきた文化遺産や科学的な成果などを次の世代に伝達し、継承させるために、知識や技能を系統的に順序よく教授し、的確に習得させる学習である。 ... 一方で、詰め込みの注入主義に陥り、学習者...
終身雇用制と年功序列制は当たり前ではなくなり、成果主義が導入されたことで、評価する側もされる側も大きなプレッシャーにさらされることとなった。非正規雇用も増加し、将来への不安感が増大した。
成人男子普通選挙等の要求を議会に請願したこの人民憲章運動は、1937-38年以後10年間断続的にさらに執拗に繰り返されたが、結果としては直接の成果をあげることなく消滅した。 ... 穏健な福音主義を唱えたブロード...
就職する際にどのような観点で会社を選択するべきか 政治経済学部 経営学科 0年 (学籍番号:0000) 山田 花子 近年における日本の労働環境は、年功序列・終身雇用制の崩壊から成果・能力主義に向かい...
終身雇用・年功序列賃金といったシステムが廃止され、徐々に成果(能力)主義へと移行していった。