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幼児で検索した結果:532件
幼稚園は、地域の幼児教育のセンターとして、様々な子育て支援機能を発揮し、「親と子の育ちの場」としての役割を果たしている。
幼稚園は学校教育法により『幼児の健やかな成長の為に適当な環境を与え、その心身の発達を助長する』、保育所は児童福祉法により『保育に欠けるその乳児または幼児を保育する』ことを目的としている。 ... 幼稚園は満3歳から就学前の幼児を預かるのに対して、保育所は0歳児からの乳幼児を.....
その為、幼児期の教育と小学校の教育の円滑な継続が求められ、相互に関連していく為に、幼児期の教育を担う施設と小学校との連携が重要となるのである。 ... 現在、日本の幼児教育機関で
離乳は、乳汁栄養と同様に大切な栄養・食生活であり、乳児から幼児への成長を支えるものである。 ... そのために行われる食生活を離乳といい、乳汁栄養から幼児食に移行することをいう。このふたつが、乳児の栄養・食生活の特徴であり、乳児の発育・発達と健康を支えることになる。 ...
(設題を選んだ理由) 幼児は、身の回りにある環境との相互作用の中で生活を展開し、発達し、成長する。 ... 保育を進める上で日案は、朝、登園してから降園するまで、その日の保育をどのように展開するのか、幼児の姿や環境の構成、指導の方法を考え、保育者の責任と工夫において作成されなければならない。 ...
実際私自身、このように幼児教育・保育を勉強し、「発達」という概念をまったくといっていいほど新たなものとした。 ... しかし、生涯発達という概念は人間が生まれてから乳児期・幼児期・児童期・思春期・成人期・壮年期・老人期と、加齢による衰退までの.....
幼児期 幼稚園や保育園など遊びを中心とした、集団生活へと生活の場が移ってくる。過程から、友達や遊びにより交流が増え、外との接触範囲が増えて、関心を示す。 ... ○乳児期・幼児期 乳児は保護なくして...
保育者の使命について考察せよ 今まで私は「保育者の使命」とは、児童福祉法第39条、学校教育法第22条から、「幼児を保育し、幼児の健やかな成長のために適当な環境を与えて、その心身の発達を助長すること」であると...
教育課程とは、各幼稚園における教育の目的や目標を達成させるために、幼稚園でどの様に幼児を迎え入れ、過ごさせ、また育て、小学校に送り出すかという方向性を示す、幼児の発達を見通した上での長期的視野をもった全体的 .....
そこで、Mと関わり取り組んできたことを振り返り、幼児の生き生きとした造形活動を促す、保育者の働きかけについて考察していく。 ... 幼児の生き生きとした造形活動を促す、導入時の「言葉かけ」「環境設定」のあり方につ...
、教育する所であり、幼児教育を必要としている3歳以上の幼児なら誰でも受けられるところである。
幼児教育における数の指導のねらいについて、幼稚園教育要領では「日常生活の中で数量や図形などに関心をもつ」と記されている。 ... また、幼稚園教育指導書には、「幼児の生活の中には、量を比べたり、事物を数えたり、形...