４５１　明星大学　教育方法学　２単位合格レポート

４５１ 明星大学 教育方法学Ⅰ 2単位合格レポート [使用テキスト] ・『教育方法の理論と実践』 小川哲生・菱山覚一郎著（明星大学出版部）配本年度２００７年～ [ レポート課題

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• さよ

教育社会学　第1設題.「学歴社会による教育の変化」.doc最終版

「学歴社会とは何かを明らかにし、高学歴化が進行すると教育はどのように変化するのかについて学力の視点から述べよ。」 ... 具体的に高学歴社会とは、高校卒業後の高等教育機関への進学率が50％を超える社会であるとされ...

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• 2013/10/07
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• tomy1339

教育の方法・技術論分冊1(科目コード0926）よい授業を作るとはどういうことか

20世紀に入ると新教育運動が始まり、学習法に視点を置いたデューイの経験から学.. ... 「歴史」について、教育方法学の始まりは、すべての民衆に

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• むらそい

教育心理学Ⅰ「学校教育相談とスクールカウンセラー」【玉川大学】

広義の教育相談は、教育指導のための一環としての相談活動であり、不適応な児童・生徒の相談というよりも、多くは教育課程・科目の選択、特別教育活動、学

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• hatosaburou

【教育社会学】問．どのようにいじめを解決するか(A判定)

“教育社会学”課題レポート テーマ；臨床的教育社会学から見た様々な問題 【問題１】生徒のいじめ 過度の受験競争や社会の同質性などによりいじめが起きていると考えられているが実際はどうなのだろうか？

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• のんのん

教育原論　第１設題　A判定　佛教大学

ペスタロッチーの教育学（直観の原理など）について考察せよ。 直観は全ての認識の基礎である。 ... ヨハン・ハイリン・ペスタロッチー（Johann Heinrich Pestalozzi）が今日の

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教育方法学　第一・二設題

2002年度実施の新教育課程で学力は、①基礎的な学力Ａ、②基礎的な学力Ｂ、③発展的な学力、④実践的な学力、の４つにわけられる。

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• kurukuru_n16

教育課程論レポート

教育課程は、教育学上では教育目的を達成するために教育機関が計画し指導する一切の教育

合格レポート

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• fukuzawa

明星大学通信教育課程　2016年度対応　初等教育方法学　２単位目

初等教育方法学 2単位目 【課題】 １．自分が情報通信機器やデジタル教材を活用しながら、授業を展開するさいには、どんなことに配慮するか考察しなさい。 ... ２．我が国の教育方法

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佛教大学 S0104教育方法学 試験６題ｘ解答

S0104 教育方法学 科目最終試験 課題習得学習と課題発見・解決型学習を定義し、それぞれの違いと学校のカリキュラムとの関係を具体的に説明しなさい。 ... また、その能力を学校教育

また格差問題を解決する上で教育方法はどのようにあるべきか』 ★序論 平成１０年度の学習指導要領以降、「ゆとり教育」が一因とされる子どもの学力低下、学習意欲の低下が学校教育の現場

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• hifumiya