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【明星大学通信教育 課程】教育 方法 学 Ⅰ-1単位
明星大学通信教育課程の合格レポートです。課題レポート作成資料や試験対策としてご活用ください。
【課題】
1、第一章の内容を下記の条件に従って要約せよ。
① 本文が1000字以上1300字以内。(多過ぎても少なすぎても不可)
② テキストの丸写しは不可。
③ 他人の文章の模倣は不可。自分の文章でまとめること。
2、個別化と個性化について調べてレポートせよ。
① テキストの抜き書きは不可。
② 参考にした署名と著者名、発行所を文末に明記しておくこと。
※参考文献
「教育の方法と技術」多田俊文著 発行/学芸図書(1998年)
環境
子ども
教師
社会
人間
学習
授業
指導
自然
技術
教育方法学1
明星大学
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佛大レポート 教育 方法 学 第1設題
従来の知識伝達を重視した授業の設計と評価に対して主体的な学習を基本とする授業について設計と評価の特徴を比較し、その比較の視点毎にまとめて授業設計ならび
に評価についての留意点を述べよ。
現在、日本の教育は、小学校や中学校、高校や大学など全ての学校に於いて大きな変化が起こっている。また、子どもたちはいろいろな性質や性格などを持っていて、学力や学習意欲の面でもいろいろなパターンを持っている子どもたちがたくさん出てきている。また、学校やその中の教室ごとに設備や施設が多様化しており、その環境に応じた最高の教育を考え、授業を展開していかないといけない。インターネットの様にたくさんの情報通信技術が導入され、いろいろな情報がインターネット回線を通じてあふれる中で、教職の分野においては、その専門性が十分に確率されていない状態である。このような複雑な実態に対応するために専門性を発揮し、情報通信技術をいかに活用するかによって、教育の分野の将来も決まっていくと思われる。つまり、教育に通信技術を普及させることが目的ではなく、普及していくことによって、教育に大変有意義なものを生み出すことができるか、に視点が置か
教育方法学
佛教大学
第一設題
従来の知識伝達
主体的な学習
授業設計
評価の特徴
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S0104 教育 方法 学 (4単位)2設題
テキスト『新しい教育の方法と技術』ミネルヴァ書房
「第2設題」
知識基盤社会において、教師が経験に基づきながら、自らの教育技術や判断力を高めるための効果的なICTの活用方法を考えなさい。とくに、教育の情報化や育成すべき人物像をふまえて、必要とされる教師力の視点から具体的に説明せよ。
佛教大学
通信教育
資料
設題
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佛教大学 教育 方法 学 最終試験対策
教育方法学 試験対策
■ ルソー、ペスタロッチ、デューイの教育論について述べながら、現在の情報ネットワーク社会の学校教育の役割についての教育思想の役割を考察せよ。
■ 教育メディアは、どのような変遷を経て現在に至ったかを各時代の機能の特徴について図示しながら説明せよ。
■ 教育技術は判断する過程が重要であるといわれているが、その判断と専門的知識はどのような関係になっているかを説明せよ。
■ 小学校、中学校、高等学校での総合的な学習の特徴を比較するための表を作成して、それぞれの特徴を説明せよ。生徒の学習への参加の様子に違いがあるかどうかを検討せよ。
■ 小学校、中学校、高等学校によってカリキュラム開発において教師に求められる能力について述べよ。
■ 情報化社会においては教師も研究することが重要であることが指摘されているが、その理由を説明せよ。
■ 相対評価と目標準拠評価をそれぞれ定義して、両者の長所と短所を表にまとめよ。
■ 評価にはどのような種類があるか。それらはどのような目的で、どのような手順で実施されているか。また、教材開発での評価とはどのようなものか。
■ 教育思想の歴史から、
環境
歴史
情報
小学校
子ども
教師
社会
学校
メディア
学習
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2016年 中等教育 方法 学 1・2単位セット
1・2単位分セット 2012~2016年度対応 総合評価「優」の合格レポートです。参考になさってください。●1単位目:1.現代日本の教育課題を、教育方法学の視点から論じなさい。2.次の語について、それぞれ調べなさい。(1) ティーム・ティーチング (2) マルチメディア (3) 発見学習●2単位目:1.情報機器やソフトウェアを活用した授業を展開する際に、配慮すべき点および課題を、自分が志望する校種・教科を題材にして検討しなさい。
2.インターネットの普及が学校教育に与えた影響を整理せよ。
講評:理科を題材として検討が展開されています。指導案や授業の流れも意識しておりよいでしょう。社会的な現状も加味して分析しました。
明星大学
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実験
日本
情報
インターネット
子ども
倫理
学校
メディア
教師
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【PB2160】 初等教育 方法 学 1単位目
2014 年度 PB2160 初等教育方法学 1 単位目
1.系統学習と問題解決学習の長所と短所を整理し、比較検討しなさい。
2.次の語について、それぞれ調べなさい。
(1)情報活用能力(2)絶対評価(3)生きる力
使用教科書:『教育方法の理論と実践』小川哲生・菱山覚一郎著(明星大学出版部)
講評
1、両者自体について認識がある様子です。
2、各事項とも調べてあり、要約も充実しています。
明星大学
通信教育
2014
レポート
合格
PB2160
初等教育方法学
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