連関資料 :: 統合失調症
資料:60件
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看護実習記録 統合失調症患者のレクリエーション・コミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で人への対応に緊張～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…レクリエーション実施直後のコミュニ～ 情報…50代男性、統合失調症慢性期、日常生活に～ 目的…①生活のしづらさの1つである対人関係で～ 留意点…①共感的、支持的な態度で接し緊張を和～ 必要物品…水筒、タオル、グランドゴルフの物品～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①ゲーム中は真剣な様子で表情固かった。～ 考察…ゲーム中はなるべく楽しい雰囲気をつくり～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押
- 生活 計画 統合 実習 保存 統合失調症 ゲーム 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
550 販売中 2009/05/11- 閲覧(5,975)
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看護実習記録 統合失調症患者のバイタルサイン測定
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で頚部痛・腰痛のある～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…バイタルサイン測定の実施～ 情報…□歳男性、統合失調症、行動範囲はフリー、～ 目的…①身心の状態の変化やバイタルサインの変動～ 留意点…①レクリエーションに休む事なく参加でき～ 必要物品…電子体温計(本人用)、秒針付時計、筆記～ 実施…実施内容 実施、患者の反応、気付き ①実施の前(8:15頃)に事前に患者へ朝の挨拶～ 考察…精神状態の観察は、自分なりに仮説を立てて～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デ
- 行動 計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
- 550 販売中 2009/05/11
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看護実習記録 退院についての統合失調症患者とのコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で長期入院している患者に～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…退院についてのコミュニケーションの実施～ 情報…50代男性、統合失調症、～ 目的…①退院について思っていることを傾聴し不安の除～ 留意点…①突然質問したりせず、患者と話題を共有して～ 必要物品…机、椅子～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①4名でトランプをして、疲れた所で肩もみ等を～ 考察…今回の実習を通して、患者は退院にメリットを感～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファ
- 計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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統合失調症患者といわゆる健常者の連続性
- ２００２年に精神分裂病は統合失調症へと改名され前者の持つネガティブなイメージは軽減された。しかし「専門家の中にも誤った認識をしているものがいる」（日本精神神経学会監訳2002『心の扉を開く』）とある様にまだ移行期にあり統合失調症への認識は定着していないようである。そこでこのレポートでは１、統合失調症の症状 ２、統合失調症の原因という章を設けて健常者と罹患者の連続性というテーマを軸に展開していく。 １、統合失調症の症状 「統合失調症の精神症状は、陰性症状と陽性症状に大別でき」（『統合失調症の疑問に応える本』福西勇夫編著2004）る。
- レポート 心理学 王号失調症 連続性 認知療法
- 550 販売中 2006/05/16
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精神保健福祉士養成課程レポート/統合失調症の分類による予後に着目し、統合失調症の症状や治療法、分類、予後について述べよ。
- ＊精神保健福祉士養成課程のレポート課題です。 ＊科目名『精神疾患とその治療』 ＊Ａ評価/１８００字程度 ＊学習のポイント 代表的な精神疾患について、成因、症状、診断法、治療法、経過、本人や家族への支援の観点、精神科病院等での専門治療の内容及び特性、精神保健福祉士が精神科チーム医療の一員として関わる際の担うべき役割、精神医療・福祉との連携の重要性と精神保健福祉士がその際にになうべき役割について理解する。 ＜引用参考文献＞ ・精神保健福祉士養成講座編集委員会編『新・精神保健福祉士養成講座 第１巻 精神疾患とその治療』第２版、中央法規出版
- 統合失調症 症状 治療 分類 予後 精神疾患 本人 家族 精神科病院
- 550 販売中 2016/10/04
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看護実習 事前学習 統合失調症患者の食事介助
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で毎日の栄養必要量を摂取～ 目的…①～③ 食物を摂取する事によって、空腹を～ 指導者からのアドバイス…①、② 食事している患～ 留意点…①～③ 好き嫌いがあり、好きな食べ物か～ 観察ポイント…①～③ 食欲の有無、程度、間食の～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
- 保存 実習 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習記録 自分から会話しない統合失調症患者のレクリエーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で自分から会話しない患者～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…レクリエーションの実施～ 情報…50代男性、統合失調症慢性期、自ら会話する事は～ 目的…①より良い他の人との関わり方を知ってもらうこ～ 留意点…①今回のレクリエーション活動の参加において～ 必要物品…椅子、テーブル～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①3人とも腕時計を持っていたため、時計を買っ～ 考察…今回体操であったため、友達づくりを意識させて～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押
- 計画 統合 会話 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習記録 統合失調症患者のレクリエーション(喫茶会)
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で喫茶会にてウエータ～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…レクリエーションの実施～ 情報…50代男性、統合失調症慢性期、行動範囲自由～ 目的…①喫茶会で役割を持ち技能を試みたり課題を～ 留意点…①共感的・支持的な態度で接し緊張を和ら～ 必要物品…ジャージ上下、エプロン、喫茶会に必要～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①他のメンバーに指示して準備からリーダー～ 考察…今回の実習を通して。患者に自信、自主性を～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し
- 行動 計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習記録 統合失調症患者との共感的なレクリエーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期の患者に、共感的な態度で接し～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…レクリエーションの実施～ 情報…□歳男性、統合失調症、行動範囲は自由、幻聴、関係～ 目的…①娯楽や楽しみを与え、自発的活動を促すことにより～ 留意点…①新しい学生との対面であるため、過度の干渉を避～ 必要物品…机、椅子、花札～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①ずっと会話だと患者がきついだろうと思い、娯楽を～ 考察…今回の実施において特に困ったことは、長く話した後～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押
- 行動 計画 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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看護実習 事前学習 統合失調症患者のバイタルサイン測定
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期で頚部痛・腰痛のある患者に～ 目的…①、② 身心の状態の変化やバイタルサインを～ 留意点…①～④ バイタルサインの過去の値を把握し～ 観察ポイント…①～⑥ 精神症状(不安、緊張感、妄想～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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看護実習 事前学習 共感的な統合失調症患者のコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 事前学習の項目 目標…統合失調症慢性期の患者に、共感的な態度で接し～ 目的…①～④ 患者－看護師関係を築き、発展させる。～ 留意点…①～⑥ 新しい学生との初対面であるため、過～ 観察ポイント…①～⑤ 統合失調症による症状の出現が～ ワードから画像をとる方法 ファイルを押し、名前をつけて保存を押し、 デスクトップを押し、下の「ファイルの種類」からWebページを選択して保存。
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看護実習記録 外泊の不安を聞き出すための統合失調症患者のコミュニケーション
- 【実習ですぐ使える！印刷で完成！】 合格したレポートのみ掲載しています。 実習記録の項目 実習目標…統合失調症慢性期で外泊予定の患者に外泊先での不安や～ 計画項目(行動計画) …午前 午後～ 実施項目…午前 午後～ 実施項目…外泊先での不安、困っている事に関してのコミュニケー～ 情報…□歳男性、統合失調症、行動範囲自由、キーパーソンは姉夫～ 目的…①外出先での不安を傾聴し気持ちよくスムーズな外泊ができ～ 留意点…①外泊先での困った事があれば、退院できない理由も考え～ 必要物品…水筒、帽子、フェイスタオル、(散歩後であったため)～ 実施…実施内容 (プロセスコード) ①散歩の目的地に到着しリラックスして木陰で涼んでいる。～ 考察…外泊先での不安や、生
- 行動 計画 目的 不安 統合 実習 保存 統合失調症 医療 医・薬学 臨床実習 事前学習 医学 看護学 実習記録 看護 実習レポート 看護レポート 目標 学んだこと 感想 行動計画
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