連関資料 :: 社会　２

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資料:676件

学校制度と<strong>社会</strong>（<strong>2</strong>分冊）

学校制度と社会（2分冊）
学校教育の機能として、主に社会化機能、養護・保護機能、選抜・配置機能の３つが挙げられる。ここでは、社会化機能、養護・保護機能について説明しそれぞれの機能が抱える問題、課題を考えていく。まず、社会化機能である。社会化とは、子どもが成人役割を取得していく過程である。そして「社会化機能とは、学校は本来、社会化の一部を担う目的で制度化された社会機関であり、社会とは、その社会の文化遺産、すなわち、知識、言語、価値、技術、生活様式、習慣などを、古い世代から新しい世代に伝達することである。」（注１）社会化の一部（おもに基本的知識、技術、態度など）を計画的・組織的に担当するために生まれたのが学校であるともいえる。もともと、子どもの教育において家族は社会的および文化的価値を伝達する責任を負う。伝統は家族において学習され、強化され、世代間で伝えられる遺産の大きな一部である。同時に、既存の知恵に挑み、知識を広め、既存の制度の機能を吟味することにより、社会を再生し、変化させる。この観点から、家族は建設的な変化と開発の主要な主体であった。しかし、社会の変化とともに読み・書き・計算等の基礎的知識技能を伝達するこ
社会学校子ども教師文化社会学家族地域問題
550 販売中 2008/05/31
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08812 教科　<strong>社会</strong>　第<strong>二</strong>

08812 教科　社会　第二
一回で通りました。評価はＢです。参考にどうぞ。
玉川大学通信教科社会
550 販売中 2018/09/05
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4.現代<strong>社会</strong>と福祉<strong>②</strong>

4.現代社会と福祉②
評点８０点のレポートです。課題：福祉多元主義とは何か、その４つのセクターの機能と役割をまとめなさい。（※必要項目は、①福祉多元主義の定義、②４つのセクター名とそれぞれの概要）
社会福祉士通信
770 販売中 2018/09/18
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<strong>社会</strong>福祉原論（設題<strong>２</strong>）

社会福祉原論（設題２）
「戦後の社会福祉の展開と今日の課題について述べよ。」　わが国の社会福祉は、第二次大戦後の1945年8月から約7年間続いたＧＨＱ（連合国総司令部）による占領のもとで行われた。同年12月に閣議は、「生活困窮者緊急生活援護要綱」を決定した。しかし、この対象は「著シク生活ニ困窮セルモノ」であり、失業者・戦災者・海外引揚者・在外者留守番家族・傷痍軍人及びその家族・軍人の遺族に限定されており、その数は800万人以上と推定された。また、戦後の混乱した社会情勢のもとにおいて、戦災で両親を失った孤児・引揚孤児などが「生きるため」に物乞い・窃盗などを繰り返し、浮浪児対策は緊急課題であった。ＧＨＱは、1946年「社会救済に関する覚書」を発表した。これは、「福祉四原則」と呼ばれ、戦後の日本の社会福祉を方向づけることになった。その内容は、次のとおり四つの原則である。無差別平等の原則（困窮者すべてを平等に扱うこと）救済の国家責任の原則（政府は、全国的なネットワークを備えた政府機関を設置する責任があり、食料・住宅・医療などの援助を実施する義務がある）公私分離の原則（民間の機関などに対して、政府の救済責
990 販売中 2008/09/16
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<strong>社会</strong>学第<strong>２</strong>課題

社会学第２課題
評価Bです。　マルクス、デュルケム、ヴェーバー、ジンメルの没後1 世紀を経過してなお、この四人から「社会学」の教科書が始まることに疑問を持つ社会学者は少ない。①なぜこの四者はそれほど偉大な理論家だと見なされているのだろうか。②また、19 世紀から20 世紀初頭にかけて四者が直面した課題は、テキスト第8 章以降に登場する20 世紀後半の社会学者が抱える課題と、どのような異同があるだろうか。　以上2 点について、あなたの考察を展開しなさい。具体的な学説や著書、事件や事例を挙げながら論じること。
中央大学通信教育課程 2021年度社会学第二課題　第２課題
660 販売中 2021/08/23
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教科<strong>社会</strong>　第<strong>２</strong>分冊

教科社会　第２分冊
環境歴史日本小学校情報社会文化学校学習指導要領合格玉川通信レポート玉川大学 2017
550 販売中 2018/04/06
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<strong>社会</strong>科指導法　<strong>２</strong>

社会科指導法　２
中学や高校における日本史の学習と異なる６学年の歴史教育の特色を説明しなさい
社会歴史歴史教育指導要領
330 販売中 2014/04/07
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<strong>社会</strong>学　第<strong>2</strong>課題

社会学　第2課題
中央大学
770 販売中 2012/06/15
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<strong>社会</strong>福祉学実習<strong>2</strong>

社会福祉学実習2
社会福祉学実習2　　L02120 「児童養護施設での専門性（ソフト・ハード面）について私見を述べてください。」 Ⅰ　はじめに　児童養護施設では、さまざまな基礎的訓練を受けた人材が働いている。また、目的や機能によってそれぞれの機関や施設と連携している。今回、各専門職や機関が相互にどのような役割を担うことが求められているかを考える。 Ⅱ　児童福祉専門職の役割　入所理由として父母の死亡・行方不明・入院などを理由とするものが減り、家庭環境を理由とするものが増えている。このように家庭機能が変化したり、社会機能が専門化している状況において、子どもの生活上の要求も多様化する。適切に対応していくうえで保
佛教大学通信レポート社会福祉実習児童福祉学福祉
660 販売中 2008/10/10
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