Audiolingual MethodとCommunicative Approachのそれぞれの長所・短所

Audiolingual MethodとCommunicative Approachのそれぞれの長所・短所 Audiolingual Methodは話し言葉重視の教授法である。

レポート 語学 英語 教育 教育法

• 550 販売中
• 2007/10/26
• 閲覧(3,168)

• 
• s125420s

認知的葛藤におけるストループ干渉と逆ストループ干渉の測定

それぞれ、同時に手に入れたい２つの目標の間に起こる接近‐接近葛藤（approach-approach）、２つとも避けたいと思う目標の１つを選ばねばならない状態で起こる回避‐回避葛藤（avoidance-avoid...

レポート 心理学 認知的葛藤 ストループ 逆ストループ

• 550 販売中
• 2006/06/09
• 閲覧(16,281)
• コメント(9)

• 
• chibidekekkou

0997_英語科教育法II（分冊１）：合格リポート

Communicative Approachは実際の生活の場での発話の目的や意図をよく理解し、適切に伝達できる能力（p66－30～31）即ちコミュニケーション能力を獲得することが外国語学習の目標である、 ... 一方でOral A...

日大 通信教育 日大通教 英語教育 英語科 指導要領変遷 教授法 CA OA

• 660 販売中
• 2012/06/25
• 閲覧(3,821)

• 
• hal56

An Application of the Rough Set Approach

The rough set approach enables one to discover minimal subsets of conditi.. ... An Application of the Rough Set App...

rough set

• 全体公開
• 2023/02/10
• 閲覧(933)

• 
• KNEXON

【日大通信】0997 英語科教育法Ⅱ 分冊1 合格レポート(H25-26年度課題)

コミュニカティブ・アプローチ（Communicative Approach）をオーラル・アプローチ（Oral Approach）と比較し、その特徴をまとめなさい。

日本大学 日大通信 日大 通信教育 英語科教育法Ⅱ 教職 0997 合格レポート

• 550 販売中
• 2013/09/24
• 閲覧(3,789)

• 
• やまだだろう

心理学実験レポート　ストループ効果

第一に、同じくらい魅力的な対象が2つ以上あり、同時に全てを得たいがそれが不可能な場合に生じる接近－接近型（approach-approach型）、逆に自分にとって望ましくない対象が2つあり、いずれも選択 ... ...

心理学 ストループ効果 逆ストループ効果 認知的葛藤 自動化 相対的速度 日本女子大学 実験レポート

• 660 販売中
• 2007/01/08
• 閲覧(49,883)
• コメント(3)

• 
• sou_

Approach to the True Sexual Equality in Japan

Has Japan succeeded in realizing sexual equality? Surely, legislation has been passed to bring about sexual equality, but it seems that the...

レポート 語学 English sexual equality housework

• 550 販売中
• 2006/11/04
• 閲覧(1,661)

• 
• 現役海外大学院生

英語教授法の概要一覧

●Content-Based Approach 概要 特定のテーマ、あるいは特定の科目が持つ内容（情報・思想.. ... ②Natural Approachの目標は中学校、高等学校指導要領と一致しているため、現場...

日本 英語 情報 小学校 コミュニケーション 教師 学校 心理 学習 言語 英語教授法 概要

• 550 販売中
• 2010/11/19
• 閲覧(2,239)

• 
• kengo0430

認知科学とパラダイム論

訳者あとがき 本書『認知科学とパラダイム論』は「科学社会学叢書」の一冊として出版された、Mark de Mey, The Cognitive Paradigm, a Newly Explored Approach...

• 全体公開
• 2007/12/24
• 閲覧(4,220)

• 
• galileo

【日大通信】英語科教育法Ⅱ　合格レポート

英語科教育法Ⅱ １．コミュニカティブ・アプローチ（Communicative Approach）とは、1970年代初頭に誕生した言語教授法 ... この教授法誕生の背景には、アメ...

日本大学 日大 通信 教職 日本 英語 コミュニケーション 教師 学校 学習指導要領 学習 地域 言語 授業 コミュニカティブ オーラル アプローチ 改訂 特徴 変遷

• 550 販売中
• 2012/10/09
• 閲覧(4,005)

• 
• mau881

日本大学通信教育部　新英語科教育法Ⅱ

日本において、後者は「コミュニカティヴ・アプローチ（communicative approach）」、前者は「オーラル・アプローチ（Oral Approach）」と呼ばれている。

コミュニケーション 教師 言語 学習 語学 課題 自然 能力 生徒 指導

• 1,100 販売中
• 2010/09/27
• 閲覧(2,613)

• 
• ruppan0525

【佛教大学】Z1313【教科教育法英語２】【科目最終試験】2018年度対応　80点合格

(2) Communicative Approach コミュニケーションを重視する立場で、学習者が解決すべき課題が先に与えられ、自分の知識を用いてそれを全力でコミュニケートする。

佛教大学 Z1313 教科教育法英語２ 科目最終試験 合格 通信教育 教員免許 英語教員免許 2018年度

• 550 販売中
• 2017/11/07
• 閲覧(4,721)

• 
• 細マッチョ