・学校教育課程論・試験問題・佛大通信

１、学習指導要領の１９５８年の改訂は学習指導要領の性格を大きく変えた。 この変容について述べなさい。 ＊1958年

学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 4. 学習指導要領の法的拘束力の有無について論じなさい。 5.

学習 学習指導要領 小学校 学校 子ども 教師 指導 社会 道徳 健康

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• 
• おまめさん

経験主義と系統主義

日本で行われていた知識伝 達を重視した授業の例としては、１ ９５８年に改訂された学習指導要領が挙げられる。 ... １９６８年の

レポート 教育学 経験主義 系統主義 教育方法

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• lka9i3ak

学習指導要領の変遷と教育課程

さらに1955年の『社会科編』改訂から「試案」の文字が消え、1958年の小中学校の全面改訂時からは、「文部省告

レポート 教育学 学習指導要領 教育課程 スコープ シークェンス 編成

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• chatokunn

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0538_学校教育課程論(中・高)

なお、道徳の設置は、1958年(昭和33年)10月の学習指導要領改訂を待たず、3月18日文部次官通達によって、4月から先行的に実施されることとな

佛教大学 佛大 2012年 最終試験 S0538 最新 通信 科目最終試験 数学 学校教育課程論

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• gracias

【2022年度】佛教大学 S0527 学校教育課程論 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点

2．学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。 我が国はこれまで社会の変化に応じてさまざま.. ...

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学校教育課程論　試験問題

「学習指導要領の変遷を見るに、1958年(33年)の改訂によって学習要領の性格は大きく変容した。この変容について述べなさい。」 ... 3 学習

佛教大学 通信 科目最終試験 学校 教育 福祉 試験 問題 テスト

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• miosakura

教育課程論①

しかし、現在のような大臣告示の形で定められたのは、19 58年のことである。それ以来、ほぼ10年毎に改訂されてきた。 ... それ以来小学校学習

日本 小学校 子ども 学校 学習指導要領 社会 学習 生きる力 地域 科学

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【日大通信】国語科教育法Ⅱ

学習指導要領は過去八回改訂がなされた。19 58年には知識量を増やすことを重要視した改訂がされ、19 68年に

日大通信 文理学部 国文学 国語教育 国語指導 学習指導要領

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• すずおう