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sせ生徒指導 進路指導の研究(初等)で検索した結果:93件
佛教大学通信教育課程 S0532生徒指導.進路指導の研究(初等) レポートです。 『小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。
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佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程において、2019年度に提出した『S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等)』のレポート及び科目最終試験の対策について載せています。 ... 参考文献は、『指定テキスト』と『S0534 教育相談の研究の指定テキスト』、『文部科学省の資料』等を使用しています。...
まず開発的教育相談は、勉強の遅れている子どもや勉強方法がわからないという子どもの悩みに対して個別に指導を行うことや、将来どのような進路に進んだら良いのかをともに考えることなどである。 ... 教育相談とは、一人ひ...
2017年度 佛教大学 S0532 生徒指導・進路指導の研究(
仏教大 S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等
例えば、担任教員が、勉強方法がわからないという子どもの悩みに対して個別に指導を行うこと(学業相談)や、将来どのような進路に進んだら良いのか共に考えること(進路相談)なども「開発的
2019年度教育課程S0532生徒指導・進路指導の研究(初等)のレポートです。合格済みのレポートです。【第1設題】「小学校において教育相談をおこなう場合、どのような点に注意しなければならないか。
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程 S0532「生徒指導・進路指導の研究(初等)」第1設題レポートになります。 ご参考にどうぞ。
①開発的教育相談は、進路指導が中心となる。進路の問題は、生活への適応や人格の成長に大きく関わる問題であり、教育相談として非常に重要な活動である。 ... 教育相談とは、「一人ひと
S0532 生徒指導・進路指導の研究(初等) 2010年度、試験内容 6設題セット 「主に教科書内容をまとめたものである。」 ... いじめの構造とその特質についてまとめ、具体的な指導方法を述べよ。 最近のいじめは「集団による弱いものいじめ」というケースが多い。...
佛教大学通信教育課程 小学校教諭免許課程 2018年9月に提出したS0532生徒指導・進路指導の
これらの諸問題は、急激な社会変化に起因する人々の生活様式の変化や個人としての価値観の多様化、社会組織の複雑化、学校のいわば閉鎖的な体質と多様性に富んだ現代社会の間で摩擦が生じていること、指導力不足・生徒理解 .....
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