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5年生における「陸上運動」領域で検索した結果:26件
753 初等体育科教育法 2単位目 合格レポート 配本年度2011~ ○課題 5年生における「陸上運動」領域
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明星大学 通信教育 教育学部 初等体育科教育法(PB3060)2単位目合格レポート ○課題 5年生における「陸上運動」領域
■課題 : 5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成せよ。 ■成績 : 合格 ■講評 : 簡潔によくまとめられています。 参考にして頂ければ、幸いです。
PB3060:初等体育科教育法2単位目 一発合格レポート ○課題 5年生における「陸上運動」領域のハードル走に
【PB3060初等体育科教育法2単位目 合格レポート】 <課題> 小学校の5年生「陸上運動」領域のハードル走
教育原理(PA1020)2単位目 〈課題〉5年生における「陸上運動」領域のハードル走についての単元計画を作成
調整力は小学校の3年生から5年生頃に、筋力や持久力 は小学校の高学年から中学校にかけて急速に発達する。 ... 小学校の体育科の運動
さらに、これらの内容と学習指導要領に示される「生きる力」との関係についても論述すること ・2単位目 5年生における「陸上運動」領
<陸上運動> ①陸上運動は走る、跳ぶなどの運動で体を巧みに操作しなが.. ... (ゲーム、体つくり
第5学年 竹組 男子20名 女子14名 1.単元名 陸上運動「ハードル走」 2.運動の特性 ①一般的特性 ・ハードルを越えながらインターバルを
単元:陸上運動 (ハードル走) 対象:5年生 25名(男子15名、女子10名) 運動の特性 ・
第5学年1組体育科(陸上運動)学習指導案 児童数 男子16名 女子14名 計30名 1.単元名 陸上運動「
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