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１９５８年の改訂によって学習指導要領の性格は大きく変容で検索した結果：35件

学校教育課程論（テスト1-6）

1学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習<

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現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 3. 学習

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【2022年度】佛教大学 S0527 学校教育課程論 科目最終試験 ６題セット 合格済み 80点

2．学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習

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  • 1

【佛教大学】【2012年度科目最終試験対策】S0538_学校教育課程論(中・高)

の変遷を見たとき、1958年の改訂によって学習指導要領の性格

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  • 2012/11/19
  • 閲覧(8,467)

学校教育課程論　試験問題

「学習指導要領の変遷を見るに、1958年(33年)の改訂

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  • 2008/10/05
  • 閲覧(6,567)

最終試験対策　学校教育課程論

３ 学習指導要領の変遷を見るに、1958年の改訂によって学習

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  • 2009/04/04
  • 閲覧(3,144)

「S0527」学校教育課程論科目最終試験問題

１．学習指導要領を定める理由はどんなところにあるのか。そして今回の改訂された新学習指導

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  • 2012/04/20
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【テスト】佛教大学 学校教育課程論　６題セット　合格済み

『学習指導要領の法的・・・』 『学習指導要領の変遷を見るに、

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  • 12

S0527　学校教育課程論　科目最終試験  参考答案6題セット

２、現行の新学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 ３、学習

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  • 閲覧(1,617)

科目最終試験 S0527 学校教育課程論

・今回改訂された新学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい

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  • 2011/02/17
  • 閲覧(2,299)

【佛教大学通信】　Z1114　学校教育過程論　テスト対策　【５題解答案】

5学習指導要領の変遷を見るに、１９５８年の改訂によって学習<

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  • 2015/04/20
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S0527　学校教育課程論　科目最終試験 参考答案6題セット（最新進化版）

２、現行の学習指導要領で定められた「総合的な学習の時間」のねらいはどんなところにあるのか。論述しなさい。 ３、学習

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  • 2010/09/14
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