【玉川大学】社会科指導法Ⅰ（中学）「中学校社会科教育の方向性」

＜戦後の中学校社会科教育の流れ＞ 中学校社会科は1947（昭和22）年に発

歴史 日本 社会 経済 学校 倫理 学習 学習指導要領 政治 問題 玉川 通信

• 990 販売中
• 2015/07/07
• 閲覧(3,210)

• 
• hatosaburou

学習指導要領の変遷と教育課程

さらに1955年の『社会科編』改訂から「試案」の文字が消え、1958年の小中学校の全面改訂時からは、「文部省告示」として学習

課題 戦後の学習指導要領にみる高等学校社会科の変遷を述べ、そのうえで2010年改訂の指導要領にみる高等学校地理歴史科の特徴点を述べなさい。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。

地理・歴史 社会化 教科教育法 帝京平成 通信 指導要領

• 990 販売中
• 2014/05/21
• 閲覧(1,826)

• 
• 556049

社会科公民科指導法Ⅰ中等社会科の成立と変遷

1945年8月敗戦した日本は新しい幕開けとなった。それは教育面でも同じあった。その中新設された社会科はどう成立し、変遷したのかは、社会

歴史 日本 社会 経済 倫理 学校 学習指導要領 社会科 道徳 政治

• 550 販売中
• 2009/03/16
• 閲覧(2,580)

• 
• ayame

教科教育法（社会・公民）Ⅱ_第1回

1947年版の学習指導要領を読むと、高等社会科の理念については次のように述べ

日本 社会 経済 倫理 文化 政治 学習指導要領 社会科 帝京平成 通信 教職 公民 教育 歴史

• 990 販売中
• 2016/11/22
• 閲覧(2,621)

• 
• 556049

教科教育法（社会・地理歴史）Ⅱ_第1回レポート課題

課題 戦後の学習指導要領にみる高等学校社会科の変遷を述べ、そのうえで2010年改訂の指導要領にみる高等学校地理歴史科の特徴点を述べなさい。 2000字程度 転載等は禁止します。参考に留めてください。

地理・歴史 社会化 教科教育法 帝京平成 通信 指導要領

• 990 販売中
• 2014/05/21
• 閲覧(1,878)

• 
• 556049

社会地理歴史科教育法1-1

また、1947年と1951年の二つの学習指導要領による成立当初の時期は、「初

明星 明星大学 国語 数学 社会 理科 英語 音楽 小学校 中学校 高校 教育 歴史 日本 経済 学校 学習指導要領 政治 学習 社会科 生きる力

• 550 販売中
• 2022/09/21
• 閲覧(2,089)

• 
• 明星の右腕

S0613　社会科概論

先の大戦での教訓を踏まえて、教育の力で民主的、平和的な国家を建設していく為の中心的教科として位置付けられ、「昭和22年版、小学校学習指導要領社会

• 550 販売中
• 2009/11/06
• 閲覧(1,284)

• 
• chibineji

教育概論_第4回

この学習指導要領では、かつてまで存在していた「修身」「公民」「歴史」「地理」に代わり、「社会科」「家庭

小学校 学校 教師 学習指導要領 社会 教育学 道徳 学習 指導 帝京平成 通信 教職 概論 教育 アメリカ

• 990 販売中
• 2016/11/22
• 閲覧(2,082)

• 
• 556049