保育とは何かについて

保育所保育指針では、保育所における保育の特性を「養護と教育が一体となって豊かな人間性を持った子どもを育成すること」と述べている。 ... 最近では、幼稚園に通う子ども、保育所に通

レポート 福祉学 保育 教育 養護 乳幼児期

• 550 販売中
• 2006/07/18
• 閲覧(14,612)

• 
• micaelle

近大姫路大学　保育原理　試験解答例

このように保育は養護と教育の二重の働きを持つものであるが、保育所保育指針によると養護と教育の関係について「保育所における環境を通して、

近大姫路 通信 試験問題 保育原理

• 660 販売中
• 2014/09/03
• 閲覧(4,542)

• 
• subciety

保育内容総論　設題１　近大姫路大学

保育内容における養護とは、「子供の生命の保持及び情緒の安定を図るために保育士等が行う援助や関わり」である。保育所保育指針には、保育の特性は「養護及び教育

また、⼦育て３法も施⾏され、保育者は⼦どもの今の幸せを願うとともに、⽣きる⼒の基礎を培えるよう、⼦どもの最善の利益を考慮し、養護と教育を⼀体的に

姫路 大学 通信 保育原理 レポート 保育 保育者 役割 子ども

• 770 販売中
• 2020/02/03
• 閲覧(3,830)

• 
• inacom

「保育」とは何かについて論ぜよ

養護的な営みの中にも教育的作用が含まれており、教育的働きかけのなかにも

レポート 福祉学 保育原理 保育 保育者

• 550 販売中
• 2006/07/05
• 閲覧(5,739)
• コメント(1)

• 
• kerochu07

保育原理①　　姫路大学　合格レポート

初めに、保育所保育指針では「保育所における保育は、養護と教育が一体的に行われるものとして、その内容については厚

環境 子ども 保育 健康 大学 通信 言葉 労働 安全 保育者

• 550 販売中
• 2020/02/17
• 閲覧(2,612)

• 
• おおきいもり

保育原理 設題1

つまり「保育」とは"養護"と"教育"が一体 となったものであり、「養護的な生活の中には教育

そして、その目的達成のためには家庭との連携の下に養護と教育を一体的に行うことが必要であるとしている。 ...

姫路大学 保育原理 保育者の役割

• 550 販売中
• 2020/09/08
• 閲覧(2,518)

• 
• にゃむた

保育園の役割

そのために、養護と教育が一体となつて、豊かな人間性を持った子供を育成する ところに保育所における保育の特性がある。 2.保 育の目標 子供は豊かに伸びていく可能性をそのうちに秘め

環境 福祉 社会 保育 発達 健康 子供 地域 幼児 児童 看護 看護学

• 550 販売中
• 2009/04/23
• 閲覧(4,626)

• 
• あき看護師

■【2013】【明星大学】【障害児教育概論１】過去問と回答例　※2015年4月の試験でも出題済！

個別の支援計画は、「教育、福祉、医療、労働等が一体となって乳幼児から学校卒業後まで障害のある子ども及びその保護者等に対する相談及び支援を行う体制の整備の１つで、適切な

特別支援 障害児教育概論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ ２０１３ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

• 880 販売中
• 2013/10/23
• 閲覧(4,270)
• コメント(3)

• 
• syogo_1002
• 

S0831障害教育総論2015

を踏まえ、盲・聾・養護学校等に積極的に対応する必要 ４、児童生徒の特別な教育的ニーズを把握し、必要な教育

S0831 障害教育総論2015 特別支援教育 特別支援学校 免許課程　リポート　レポート　佛教大学　通信教育部

• 550 販売中
• 2015/12/02
• 閲覧(3,229)

• 
• もみほく

乳児保育Ⅰ

その重要な時期の保育、乳児保育は、乳児を対象とし、養護と教育が一体となって行われる営みである。 ... ①保健的