音楽科指導法　レポート

設題１音楽科の内容である２領域のうち「A表現」の領域の具体的な教材を例にとり、その指導について学習指導案を作成しながら１６００字程度で述べなさい。（学習指導

授業コード 416-1「音楽科指導法」 小学校音楽科における教科目標は次のとおりである。 ... これについて、小学校学習指導要領に基づき一つ一

音楽科指導法 スクーリングレポート スクーリング 玉川大学 通信教育学部

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• sun_ping_cha

音楽科指導法

教師の音楽的配慮としては、クラス全員での合奏に至るまでに生徒一人ひとりに丁寧な指導をしていたことが挙げられる。楽譜を初めて見た生徒にとってその音符や記号の意味は、容易に理解できるものではない。 ... ①低学年(...

小学校 教師 学校 音楽 授業 指導 生徒 理解 比較 小学

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• 2009/08/17
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• Mチャリ

第４学年音楽科学習指導案

第４学年音楽科学習指導案 場所 音楽室 指導者 ３０人学級 ４５分×２回 題材名「ぼくたち、私たちの音楽

低学年の音楽科での学習指導内容には、感覚的な面を重視し、楽しい音楽活動の体験を通して、音楽への興味・関心を高めることを求めている。 ... その

玉川大学 小学校 音楽 教師 学校 発達 児童 学習指導要領 幼児 授業 芸術

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• 2016/03/24
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• エキサタナ

音楽科の内容「A領域」の具体的教材の指導方法

【姫路大学合格レポート】音楽科指導法 音楽科の内容である2領域のうち、「A表現」の領域の具体的な教材を例に取り、その指導について学習指導案を作成しながら1600字程度で述べなさい。

姫路大学 小学校 学校 教育 教職 音楽科 指導案

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• にゃむた

生徒が主体となって学習する音楽科の授業にするための工夫　音楽科指導法２　最終課題

そのような適切な指導を実施するためには、音楽科に限ったことではないが、年間指導計画に基づき、各題材.. ... 音楽科指導

（２）児童の実態 ――――略―――― （３）指導観 一人一人の考えを大切にし、互いに認め合いながらグループで曲を創っていけるように指導する。 ... （音楽への関

レポート 教育学 音楽 冬げしき 指導案 小学校5年生

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• 2006/02/11
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• nei

初等教科教育法音楽学習指導案

4年1組 音楽科学習指導案 平成24年11月12日 3時限 指導者 題材「ソーラン節」 趣旨 本教材は、我が国の音楽や郷土の

日本 音楽 科学 児童 学習 授業 評価 言葉 指導 表現

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• ryuithi

玉川大学 通信教育部「音楽科指導法」2016年度 夏期スクーリング課題

最初に，音楽全体に関わる目標について考える。小学校学習指導要領に示された音楽科教育の目標は，小学校教育において音楽科が担うべき役割とその目指すと

玉川大学 通信教育部 音楽科指導法 小学校 音楽 学校 学習指導要領 児童 授業 学習 学校教育 教員 指導

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• 2016/10/11
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• あおいあおい

音楽科指導法「小学校音楽科におけるICT活用について述べよ」（A判定レポート課題）

そのような背景を踏まえて、音楽科におけるICTの活用は大変重要である。 2．学習領域ごとのICTの活用について 2-1．歌唱 表現の学習における活用画面として、歌唱指導におけるICT活用を考えてみる。 ... こ...

東京福祉大学 4220 音楽科指導法 ICT活用 歌唱 器楽 音楽づくり 鑑賞 反転授業 ブレインテッド ラーニング レポート 合格 2023

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• 元会社員先生

音楽科学習指導案（第６学年）

音楽科学習指導案（第６学年） １．題材名 「音楽の特徴を感じて」 教材 「春の海」（鑑賞・本時） 「越天楽今様」（鑑賞・表現） 「ア

レポート 教育学 音楽科指導 学習指導案 小学校 指導計画 本時の学習

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• 06030568yuji