インテグレーションの聴覚障害児と難聴学級について

インテグレーションの聴覚障害児と 難聴学級について ■はじめに 私は現在、重度の聴覚障害を有しており、小学校から高校までをろう学校ではなくインテグレーションと言って聞こえる子どもと一緒に地域の学校に通っていた ....

論文 教育・心理学 難聴学級 障害児教育 難聴児 自律学級

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• 2007/01/29
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• deaf04109785

通常学級（普通学級）での難聴児について、教師が配慮すべきこと

難聴児について配慮すべき点 小学校の普通学級の担任を想定し、難聴児に対して教育上配慮すべき点を考えた。 ... 難聴は、聞こえにくいからといっ

子ども 教師 難聴 難聴児 障害児教育 聴覚障害 言語障害 聴覚言語 特別支援教育 特別支援学校 通級指導教育

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• 2009/02/13
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• chiyuki

心を伝え合う学級経営の創造

心を伝え合う学級経営の創造 ～難聴児との係わりを通して～ 序章：題材設定の理由 第一章：ボランティアを通して難聴児から学んだこと 1．ボランティア先の小学校の現状・活

論文 教育・心理学 学級経営 小学校 心

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• 2006/02/13
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• nei

【佛教大学】聴覚障害教育総論（科目最終試験）1題

そして、あなたがろう学校や難聴学級で聴覚障害児のクラスを担当した場合の留意点について、詳しく述べよ。

佛教大学 佛大 通信教育 科目最終試験 確実に合格 特別支援学校 特別支援教育

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• 社会人学生の味方

介護学校等の特色

盲学校では「盲児・強度弱視児」、聾学校では「聾児・高度難聴児」が学んでいる。養護学校は３種類あり、知的障害養護学校では「知的発達の遅れが著しい子ども等」が学ぶ。 ... 盲学校・聾学校・養護学校の特色 日本では、傷害に配慮した教育機関として、①...

レポート 教育学 盲学校 聾学校 養護学校

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• 2006/03/15
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• nkgmsst2005

盲学校・聾学校・養護学校にはどの様な障害をもった子どもたちが学んでいるのか

この特別な教育は、わが国における現行制度では、盲学校、聾学校および養護学校、いわゆる特殊教育諸学校ならびに小学校・中学校の特殊学級および通常の学級でとくに.. ... →特殊教育、いわゆる障害児教育は、心身に障害...

レポート 福祉学 介護 佛大 通信

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• 2006/06/06
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• masashi0402

盲学校・聾学校・養護学校にはどの様な障害をもった子供たちが学んでいるか

盲学校では、盲児・強度弱視児がその対象であり、聾学校では、聾児・高度難聴児が対象である。養護学校は三種類に分かれ、知的障害養護学校、肢体不自由養護学校、病弱養護学校がある。

レポート 教育学 介護実習 教員免許 聾学校 養護学校 佛大

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• 2006/04/07
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• manila

障害児教育

一般的に、障害の程度の重い子供は特殊教育諸学校で、軽い子供は小学校や中学校の特殊学級または普通学級で教育することになっている。 ... 、病弱・身体虚弱、肢体不自由、情緒障害のための特殊学級

①情報の保障 ろう学校で学ぶ難聴者、ろう者の児童生徒以外にも「聞こえの困難さ」を持つ子供は通常 学級、支援学級にも一定数いると予想される。

明星大学 通信教育 特別支援教員コース レポート 合格 PL3080特別支援教育実習

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• 現役の特支援教員だよ！

佛教大学 S0831障害教育総論

日本の特殊教育は、心身に障害のある子どもを対象に、盲学校、聾学校、養護学校(知的障害、肢体不自由、病弱)、小学校、中学校に設置された特殊学級(知的障害、肢体不自由、病弱・身体虚弱、弱視、難聴、言語障害、 ... ...

佛教大学 佛大 通信 S0831 障害教育総論 レポート リポート 環境 子ども 学校 コミュニケーション 社会 障害 健康 児童 科学 自立 特別支援教育 特殊教育 ニーズ 自立活動

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• kinnrti

【2024年度対応】佛教大学  特別な教育的ニーズの理解とその支援 A判定 最終試験対策６題＆リポート対策１題セット

〈聴覚障害児の指導方法〉 通常学級での対応で注意すべき基本は、音声によ.. ... 聴覚障害は、一般に聴力の程度によって軽度難聴、中度難聴、高度難聴、聾と分類されたり、単に軽度、中度、重度、最重度などと分類される。...

佛教大学 特別支援 レポート リポート 試験 セット 対策 レベル１ レベル1 令和6年 令和7年 2024年 2025年

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■【2013】【明星大学】【障害児教育概論１】過去問と回答例　※2015年4月の試験でも出題済！

●聾と難聴(難聴に関しては感音声と伝音声の相違も併せて)の定義について説明し、それぞれの教育措置及び教育支援方法の相違についても述べなさい。 ... 現時点では、その領域や対象に限らず、学校や

特別支援 障害児教育概論 試験 科目終了試験 過去問 全国 東京 ２０１２ ２０１３ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• syogo_1002
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