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障害教育総論最終試験で検索した結果:12件
2、重複障害児の発達特性を述べ、その教育方法について、具体例をあげて説明せよ。 ... 3、視覚障害に関連する諸障害を1つあげ、その
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2013年度 佛教大学 科目最終試験問題 聴覚障害教育総論 問題コードS0841 の6問題を テキスト『聴覚<
2015年度 佛教大学 科目最終試験問題 視覚障害教育総論 問題コードS0840の6問題を テキスト『視覚
視 覚障害 児( 盲児、 弱視児 )のた めの教 材・ 教具に ついて述 べよ。 ... 全国 の視 覚障害 特別支 援学校 に配 布され るため 、教師は これを 参考 に 指導に あた ること が必要 となる...
聴覚障害教育総論 S0841 科目最終試験対策 6題セット 1.聴覚
S0840 視覚障害教育総論 科目最終試験 視覚障害児(盲児、弱視児)に対す
S0841 聴覚障害教育総論 科目最終試験 言語獲得期以前に失聴すると、「犬」「卵」などの具体的なことばはかな
S0831 障害教育総論 ・居住地交流について、その現状と課題を、具体的に述べよ。 23、18、11 ・重複障害児の発達特性を述べ、その
そしてあなたが聾学校や難聴学級で聴覚障害児のクラスを担当した場合の留意点について詳しく述べよ。 ... 1、最近発達検査などで「視覚優位型・聴覚優位方」、「同時処理型・継次優位型」ということばを聞くようになったが、聴覚障害...
そして、あなたがろう学校や難聴学級で聴覚障害児のクラスを担当した場合の留意点について、詳しく述べよ。 ... 最近発達検査などで「視覚優位型・聴覚優位型」、「同時処理型・継次処理型」ということばを聞くようになったが、聴覚障害...
(1) 聴 覚障害 教育 の歴史 を口話 法や手 話法と から めて簡 単にまと めよ 。「 9 歳 の 壁」の 具体 的事例 を教科 面、心 理面 などに 分けて 具体的に 詳しく 述べ よ 。 ... 聴 ...
特 別支援 学校の 教育 課程 視 覚 障 害 児 をはじ め、特別 な配慮 を必要 とする 児童生 徒の 教育課 程は 、 一 般の小 ・中 ・高等 学校と 比べて 、次の よう な違い がある。 ... で...
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