重さの感覚尺度

このように、刺激の変化が異なる場所の興奮に対応する場合がメタセティックで、質的であるから測定になじまない。 ... ここでは主観的な間隔の大きさの測定と、その測定に用いる尺度につ

レポート 心理学 実験 感覚尺度

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• 2006/07/21
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• tidasun0405

社会調査の基礎 質的調査と量的調査、量的調査のデータ解析

１６３１文字 社会福祉士養成通信課程 【設題】 質的調査と量的調査の違い、及び量的調査のデータ解析について述べなさい。

量的調査 質的調査 社会福祉 情報 倫理 社会 高齢者 調査 分析 サービス

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• 2021/07/08
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• ボマ１３

聖徳大学 社会調査法Ⅱ　第1課題　評価S

その意味で、両者とも質的調査の基本的な手法にカテゴライズされる。 ... 参与観察と非参与観察の違いをのべよ。その際、各方法の長所と短所が分

社会調査法 社会調査 福祉 社会福祉 情報 社会 文化 調査 観察 方法 文化人類学

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• 2023/04/03
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• clover127

聖徳大学　参与観察と非参与観察の違いについて（社会調査法Ⅱ）評価：B

社会調査法Ⅱ 第1課題第1設題 社会調査には多くの種類があり、分類の仕方も一義的ではない。よく知られている二分法には量的調査と質的調査があるが

実験 社会 調査 観察 分析 方法 影響 社会調査 変化 記録 聖徳大学

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• 2025/04/14
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• sss

人格形成に及ぼす環境要因とその役割について

すなわち、個人間の差異を質の違いではなく、程度の差として捉えようとするものが特性論の特徴である。 このような二種類の人格の把握を基に、人格形成を捉える ... 人格をどのように把握するかについて、その主なものと...

環境 子ども 社会 女性 文化 発達 家族 家庭

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• 2009/01/07
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• せばすちゃん

精神医学

思考面としては、質的・量的に低下する。会話のスピードが遅くなり、会話量は減少する。思考の内容は自責的・悲観的に

うつ病 精神保健福祉士

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• 2012/08/06
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• 横内正人

発達の概念や理論及び発達における諸問題について

また、発達には、量的側面と質的側面、2つの側面があり、身長のように連続的に発達するものが量的側面であり、自分の

発達

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• 2008/06/17
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• citrus_sinensis1

佛教大学　教育心理学１　設題１（Ａ判定）

『児童期、青年期において社会的認知（社会性の発達、対人関係（親・仲間））の拡がり、自己意識などがどのように変化するかをまとめよ』 発達とは、年齢にともなっておこる、質的・

心理学 子ども 社会 心理 発達 教師 児童 幼児 青年期 自己

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• 2010/11/26
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• kyokatt_912

玉川大学 試験対策用まとめ【教育の方法と技術】

④問答法以外の指導方法を4 つあげ，それぞれの指導方法について詳しく説明しなさい． ⑤量的個人差と質的個人差について説明しなさい．また，量的個人

環境 情報 心理学 学習 インターネット 指導 社会 授業 指導案 コミュニケーション

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• あおいあおい

社会福祉調査の性格と類型についてまとめ、統計調査と事例調査の相違について述べよ。

②事例調査（質的データを収集） 家族、社会集団、地域社会、社会制度など、ごく限られた少数の対象を選んで、その全生活過程、あるいはある側面ないし要素の相互関連及び連続関係の全体状況を主観的

社会調査とは、①社会または社会事象について、②現地調査により、③科学的な資料や統計的推論のための資料を得る事を目的とした調査のことである。 ... 机上で理論や技術を学ぶだけでなく、繰り返し実践し、経験を積んで初...

社福援助技術論 技術論 社会福祉 ケースワーク グループワーク ヘルパー 3200字 レポート 科目終了試験 東京福祉大学

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• 東福大卒業