部落解放のゆくえを考える　A判定レポート

1 被差別部落：根本的対策のゆくえを考える 社会学部 *** 1 ．はじめに：テーマの選定理由 被差別部落問題（以下部落問題）は未だに根絶されずにいる。 ... 筆者は

日本 人権 社会 差別 部落 文化 地域

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専修大学教職社会科必修日本史a

２０１１教職日本史a 前期レポート課題 前期講義の感想 えた・ひにんというワードについて、小中高と授業を受けてきて特に注目して考えたこともなかった。受験ワードの一つくらいにしか思っていなかった。 ... それは自分が実際に部落...

そして生まれた人種差別、部落差別、女性差別。今回のレポートでは女性差別に焦点をあててみたいと思う。 女性差別において何が問題なのかといえば、ジェンダーである。

レポート 女性学 男女共同参画社会 男女雇用機会均等法

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• magumarisu

『被差別部落の青春』を読んで

著者である角岡氏も部落の出身(著書では「いわば混じりっけなしの純粋部落民」との表記)であり、部落問題に対していろいろと考えることのあったため、取材として実際に部落

レポート 教育学 部落差別 教育問題 被差別部落

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• 2006/03/01
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• yuueri

部落差別の成立と展開

2 本文要約 2.1 部落とは 1993 年の総務庁による統計によれば、全国には「部落」の人達が 892,751人生活し、「同和地区」と呼ばれ るものは、全国に 4442 地区ある。 ... 部落

レポート 社会学 部落 民族 被差別部落 同和地区

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• 2006/12/17
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• ats0307

S0536 人権（同和）教育（B評価）

本レポートでは人間がいかに「相和」し、子どもたちがいかに「相和する」子どもになっていくか、ということに重きを置いて論を進めたいと思う。 ... また教育面では、部落の児童・生徒の長期欠席・不就学が大きな問題として...

人権（同和）教育 佛大 B評価

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• 2010/06/23
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• てぃも

部落差別と同和教育

同和問題と部落差別 明治４０年代において政府が公文書の中でとくに特に差別を受けているところを部落差別と呼んでいたらしいのだが、このような事実はたいへん空しいものである。 ... また、この存在が現代においても残っ...

レポート 教育学 部落差別 同和教育 識字学級 被差別部落

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• 2006/04/10
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• kochistudent

国家主義と差別

私は韓国人に生まれて、現在に至るまで25年間以上韓国に住んできた。こんな長い間、過ごしながら、テレビや新聞やインターネットなどで、国家主義や差別の問題に接したことがたくさんあった。たまにはひどいと思えるほどの事件もあったし、どうして同じ人間なのに、こんなに待遇が違うのだろうなどと...

レポート 社会学 韓国 差別 部落

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• 2006/01/17
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• pugpug27

中世の部落

中世の部落 「中世」とは、おおむね平安時代終わり頃の11、12世紀から戦国時代末期の16世紀までを言う。中世の部落を見ていくことにする。 中世社会において、基本的な生産とされたのは農民であった。

レポート 史学 中世 部落 不自由民

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• 2008/08/13
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• ｙｕｎｋａ

同和から人権へ

人は家庭や社会での生活を通し、社会性を身に付ける。また 学校教育では、学力のみならず、現在は「生きる力」を身に付けることが目標とされる。その中において「人権感覚」を持つことはとりわけ重要であり、そのために人権教育がある。２ ０ ０ ５年１月にまとめられた、文部科学省の協力者会議...

レポート 教育学 同和 部落 人権

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• 2006/08/06
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• lka9i3ak

[レポート]人権(同和)教育[T0716]

序 同和教育とは、教育全般において部落差別を無くすためのすべての活動を指している。 ... 日本国憲法においても十四条一項において「すべての国民は、法の下に平等であって、人種、信条、性別、社会的身分又は門地により、政治的、経済的又は社会的関係において、差別されない」と定められているが、部落差別...

佛教大学 同和教育 部落 レポート

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• 2010/05/05
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• vissel

部落差別の原因と解決法

部落差別の本質は身分的差別という点にあります。確かに、現在は身分差別を規定する法律や制度はありません。しかし、にもかかわらず、部落民は法や制度としての身分があるのと同じように差別されています。 ... このことか...

レポート 社会学 部落 差別 身分 人権

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• icbum910