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道徳教育の特質とはで検索した結果：180件

【合格レポート】【教職】道徳教育の研究　分冊1

「学校教育における道徳教育は、学校の教育活動全体を通じて行うものであり、道徳の時間をはじめとして各教科、特別活

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  • 2011/09/20
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道徳の指導法　第２分冊

児童会（生徒会）活動は、児童生徒の自発的、自主的な実践活動としての特質を活かし、自主性、連帯感、協力、節度、勤労、奉仕などの道徳性を体験することができる。 ... （１）学校における道徳

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  • 2009/12/10
  • 閲覧(4,271)

道徳教育の歴史的変遷について述べよ。

西洋教育思想史において、道徳教育は当初から教育の核とみなされてきており、それは西洋教育史上の偉人らの見識に共通

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  • 2006/07/22
  • 閲覧(4,092)
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道徳教育の変遷

「道徳教育の変遷」 西洋教育思想史にでは当初から道徳教育は、教育課程の真の

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  • 2006/03/10
  • 閲覧(3,059)
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道徳教育の研究　「道徳教育の要である道徳の時間について、児童の心に響くとともに主題のねらいを達成する内容とするためにはどうすればよいか、学習指導の構想を述べよ。」　課題レポートＢ判定

①道徳の時間の特質を理解する 道徳の時間は、児童一人一人が一定の道徳的価値に含まれるねらいとのかかわりにおいて自己をみつめ、道

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  • 2012/04/26
  • 閲覧(3,297)

道徳教育の歴史的変遷について述べよ

特別活動においてもそれぞれの特質に応じて適切な指導を行わなければならない」と学習指導要領総則にもに示されている。 ... な国際社会に貢献できる主体性のある日本人を育成するため、その基盤として道徳性を養うこととす...

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  • 2007/06/12
  • 閲覧(6,532)

学校行事の三大特質を挙げなさい。

各教科、道徳、学級活動、児童会活動、クラブ活動などの学習なり、経験なりを総合的に発揮させ、その発展を図る教育活動であらなければならない。 ... 学校行事の三大特質は、 学校生活

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  • 2006/10/05
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小学校学習指導要領

２ 学校における道徳教育は，学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳の時間をはじめとして各教科，特別活動及び総合的な学習の時間のそれぞれの

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  • 2007/12/14
  • 閲覧(2,911)

小学校学習指導要領

２ 学校における道徳教育は，学校の教育活動全体を通じて行うものであり，道徳の時間をはじめとして各教科，特別活動及び総合的な学習の時間のそれぞれの

  • 全体公開
  • 2007/12/13
  • 閲覧(2,555)

学校行事の三大特質を挙げなさい。

「特別活動」とは学校の教育課程における各教科、および道徳（小・中学校）以外の教育活動の総称であると定義される。 ... まず、学校行事の三大特質

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  • 2007/04/09
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特別活動研究　第１設題

１．特別活動とは何か 「特別活動」とは、学校の教育課程におけ る各教科、および道徳（小・中学校）および総合的な学習時間以外の教育活動の総称である。 ... ここで示されている人

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  • 2009/12/02
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体育概論1

特に、体力の向上及び心身の健康の保持増進に関する指導については、体育科の時間はもとより、特別活動などにおいてもそれぞれの特質に応じて適切に行うよう努めることとする。 ... 「学校における体育・健康に関する指導は、学校の教育...

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  • 2009/06/18
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