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進路指導の一般原理で検索した結果:36件
教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめなさい 教育課程とは一般的に、「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に ... ...
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生徒指導・進路指導の研究(初等) 生徒指導の原理とは何かについてまとめ、その意義と内容について述べよ 生徒<
●(課題1)「進路指導とは何かについてまとめ、進路保障の原理について述べよ。」 高等学校の場合、(進路
S0533生徒指導・進路指導の研究リポート課題 『中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意
生徒指導の原理は①自己指導の助成のための方法原理➁集団指導の方法原理③援助・
教育課程の概念は一般に「学校において編成する教育課程とは、学校教育の目的や目標を達成するために、教育内容を生徒の心身の発達に応じ、授業時数との関連において総合的に組織した学校の教育計画である」と、中学校学習指導要...
A判定でした。
○中学校の教育課程の基準と編成原理について 中学校の教育課程については、『中学校学習指導要領 第1章総則 第1教育課程編成の一般編成の一般方針』
これは一般的な概念であり、特に中学校の場合は、小学校での教育を踏まえた、社会に参画していく素養、社会に必要な基礎的な勤労観の涵養及び正しい自己理解の上に立つ将来の進路選択能力の向上、正しい判断力などが教育課程 ....
中学校あるいは高等学校のいずれかの教育課程について、その基準と編成原理、今日的課題についてまとめてください。 ... 実際に教育課程を編成するにあたっては「中学校学習指導要領『第1章総括』」の以下の四つに従わ...
第一に、教育課程を中学校において編成する際に、前提としなければならない4つの編成原理について触れる。 Ⅰ法令及び学習指導要領の示すところに従うこと 教育課程編成に関わる法令を項目ごとに記す。 ... この目的を達...
4生徒の心身の発達段階と特性ならびに能力・適性・進路等を十分考慮すること。 最初の学習指導要領が出されたのは昭和22年の『学習指導要領・一般編
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