近代史における進歩思想の展開と理性のとの関わり

フランスでは17世紀前半に成立した近代科学とともに、まず知識の進歩として形成されたこの観念は、17世紀末には社会、文明の進歩の観念に発展し、その後18世紀の100年間に、幾多の形

政治思想史Ⅲ 進歩思想 レポート

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社会福祉原論

に基づく相互責任と義務が強調され、社会連帯の思想を出発点とし、社会生活の幸福を増進し、社会の進歩を促がしておこなうところの努力であるとの位置づけが行われた。 ... イギリス、アメリカで成立

『大乗仏教の思想的な特徴について、「菩薩」「六波羅蜜」「空」「利他行」といった用語を用いて説明しなさい』 Ⅰ．大乗仏教の成立 このレポートでは、大乗仏教の思想的な特徴について説

仏教 思想 特徴 実践 世界 他者 理解 研究 精神 自己

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S0103 教育史　設題１

この時代における教育の理念は、その思想の流れを汲んでおり、教育を通して個々の理性を啓発し、社会全体の進歩に貢献することを目指した。 ... 啓蒙主義の思想が教育の歴史に与え

佛教大学 教育 歴史 社会 情報 文化 学校 科学 思想 現代 問題

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【明星大学】政治学概論１_合格レポート（1,2単位セット）2014～

①は 17～19 世紀に成立 し、いかに政治的に自由な個人と個人が共存するかを重視し、そのルールとして(1)生命と 私的所有の保障、(2)信仰・思想・表現の自由、(3)権力分立を生み出した。 ... 自由主義とは...

明星大学 政治学概論 合格 レポート ２０１４ 歴史 日本 小学校 中学校 教職 学校 教師 社会 教員 大学 課題

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• masaike19881221

佛教大学 2010年度 R0101 仏教学 第二設題

大乗仏教の思想的な特徴について、「菩薩」「六波羅蜜」「空」「利他行」といった用語を用いて説明しなさい。 釈尊の死後、その教えは今で言う原始仏教から部派仏教を経て、大乗仏教が成立した。 ... 大乗仏教の...

佛教大学 佛大 レポート 宗教 仏教学

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• へんとう

佛教大学 教育史 S0103 第二設題

啓蒙思想が理性の力によって人間の進歩と社会の発展を信じたのに対し、ルソーはむしろ文明の進歩が人間の自然的本性を堕落させたと主張する。 ... 彼の『人間不平等起源論』（1755）

環境 社会 子ども 宗教 思想 ルソー 発達 女性 教育学

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近大姫路大学　社会科指導法①

ＧＨＱは、国家神道の思想と結びつけられ軍国主義に利用された戦前の修身、国史、地理の三教科の授業の停止などを命じた。 ... 日本における社会科の成立過程と初期社会科の特色を下記の語を使って説明しなさい。（敗戦 占...

日本 アメリカ 社会 子ども 教師 学校 学習指導要領 学習 社会科 地域

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• atago

R0712 社会学概論第１設題

しかし、この「理性」による社会の企ては失敗を繰り返し、革命による社会の進歩や再構築を期待した人々を幻滅させ.. ... フランス革命は「理性」に導かれたものであり、18世紀の啓蒙思想は「理性」への信頼によって「自...

佛大通信 課程本科(教職課程) 2011年度 A評価レポート マックス・ウェーバー 社会学 フランス革命 産業革命

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R0712 社会学概論　設題１，２

フランス革命は「理性」に導かれたものであり、18世紀の啓蒙思想は「理性」への信頼によって「自由」で「平等」な社会を基礎づけようとした。 ... しかし、新しい科学としての社会学がフランス革命や産業革命といった18－19世紀初頭にかけて、ヨーロッパ...

2011年度 A評価レポート 社会学概論 佛大 通信 教職 R0712 第１設題 第２設題 マックス・ウェーバー 多文化共生社会

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• ＊＊るか＊＊

我が国の精神医療・福祉

しかし、１９８６年には人権擁護と処遇の改善を目指し、精神保健法が成立し、治療法の進歩もあって、 社会復帰への取り組みが次第に進展してきた。 ... 治療指針が示され、精神科医療・福祉が疾患モデル注３）か ら生活モ...

精神保健福祉士 価値 チームアプローチ リハビリ

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東大ロー試験対策Ⅷ特許法0426

≪第1章 発明‐特許権の保護対象≫ １ 発明の要件（2条1項） ①自然法則を利用していること ＝常に一定の効果が得られるという意味での反復可能性があること ②技術的思想であること ＝具体的手段 ... ④高度のものであること ２...

思考方法 新司法試験 司法試験 未修 純粋未修 一発合格 東京大学法科大学院 東大ロー 直前まとめ 規範集 論証パターン 論パ 法学

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• たまねぎまん