障害児へのムーブメント教育の活用について

(1)基礎的な身体意識を育てるための指導 身体意識は、心身の発達のために、なくてはならない能力である。障害児は健常児に比べ、この能力が著しく未

環境 子ども 発達 幼児 障害 身体 障害児 能力 意識 運動

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• 2009/01/07
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• せばすちゃん

中学生に対して「性」に関する具体的指導

小学校高学年頃から性を意識し始めるが中学生になるとそれがさらに顕著になる。まず自分の身体の変化に気づき始め、同時に異性を意識してそのことに戸惑いを感じる。 ... だからこの時

レポート 特別活動(中学校) 性教育 性に関する指導法

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• 2006/02/15
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• hppycm

生きる

人はそんなことは意識していないのに。 生命とは親の身体に宿った時から存在している。人はこの世に生まれた時から日々成長し、生活している。 ... 私たちが意識していない今も、心臓は

生 生きる 生と死 死 脳死 心臓 科学 手術 病気 自然 生死

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• 2008/01/30
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• aquas120

障害児へのムーブメント教育の活用について述べよ。

(1)身体意識を育てる 身体をマッサージしたり、軽くタッピングし.. ... そのため、ムーブメントによって、感覚運動技能の習得と身体

子ども 発達 幼児 障害 音楽 課題 能力 障害児 指導 空間

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• 2010/05/21
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• みん

色彩感情の諸層

◎色彩感情の諸層 1－色彩感情の分類 無意識的から意識的まで、さまざまな水準の多様な性質の感情と結びつく色彩感情を、４つに分類してみる。 無意識的に身体

無意識、無自覚にトレーニングを重ねるのではなく、身体のどこを鍛えているのか、筋肉はどのように動くのかを考えることが不可欠だというこ.. ... まず、競技力を向上させる上で「意識する」ということが重要だということだ。...

教師 スポーツ 体育 生徒 自己 身体 意識 記録 栄養 食事 陸上競技 やり投 スランプ

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• nyago

初等音楽教育法　２単位目

２年生の年齢は、身体が小さく声帯も短いため高い声がよく出る。しかし高い音域になると半数以上の子どもは話し声と同じ発声の仕方では、音があがりきらず、歌えない。 ... 一部の子どもたちは、話し声の延長で歌うことができるが、多くの子どもたちは少し...

子ども 学習 指導 意識 発声 呼吸 表現 身体 イメージ 学習指導

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• 2018/02/13
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• くうーり

福祉レクリエーション支援者の役割

その点、レクリエーションであれば訓練という意識を持たず、楽しんで行うことができます。 ... また、身体機能だけでなく、考えたりスリルを味わうなどして脳を刺激することで、認知症予防も期待できます。 レクリエーショ...

レクリエーション 福祉 高齢者 障害者 社会 支援 施設

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• 2007/01/15
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• のんちゃん

マス・フットボールの歴史

この「マス・フットボール」は地域共同体の同胞意識の上に成り立つ、地域民衆の「身体文化」、「儀式化された民俗競技」単純に言えば「祭り」と言えるものであり、また「近代フットボール＝サッカー」の起源とされているものでもある...

歴史 社会 イギリス 地域 都市 労働 産業革命 空間 民俗 サッカー

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• 2013/07/03
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• worst1

妊娠期の心理・社会的変化

の負担の軽減により焦燥感・無力感を感じる ②嬉しく受け止め、妊婦であるという自覚をもつ [妊娠中期] ・プロゲステロンの分泌 →高揚感を感じ、自己陶酔的な状態になる ・胎児の自覚によってその存在を意識 ... 妊娠期の心理・社会的変化 ○心理...

環境 社会 心理 妊娠 変化 ストレス

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• rapis