生徒指導・進路指導の研究 佛教大学 レポート

設 題 中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際の留意しなければならないことは何か、説明してください。 ... ⇒ ■生徒指導の原理 生徒指導とは、『生徒指導の手引き』に示されている通り、児童・生...

佛教大学 レポート 生徒指導・進路指導の研究 B判定

• 550 販売中
• 2010/03/09
• 閲覧(2,415)

• 
• miyy

水平派

水平派 独立派の中から、近代民主主義思想の諸原理を掲げた水平派、平等派と呼ばれるグループが分かれてきた。 ... 独立派の掲げた議会主権、制限君主制、課税額を基準にした議席配分などに対し、 水平派は抽象的原理から導き出した新しい主張をぶつけた。その際に水平派は「人民協約」という文書を持ち出した。...

レポート 政治学 水平派 クロムウェル アナーキー

• 550 販売中
• 2005/10/16
• 閲覧(2,637)
• コメント(10)

• 
• happyabc

ロールズの正義論

第一部 理論 第一章 公正としての正義 第二章 正義の諸原理 第三章 原初状態 第二部 諸制度 第四章..

レポート 経済学 ロールズ 正義論 ベンサム 功利主義 原初状態

• 550 販売中
• 2008/01/11
• 閲覧(12,824)

• 
• marash

生活保護の基本原理

生活保護法における保護は、社会保障・社会福祉の諸制度に先立ったものではなく、補完的に行われるものである。通常、保護の補足性は２つの意味合いを含んでいる。 ... 生活保護法の基本原理は、国家責任、無差別平等、最低生活、保護の補足性の原理に基づいており、第4条では、保護の補足性をその原理としている。...

レポート 福祉学 生活保護 公的扶助 自助努力 資産調査 扶養義務

• 550 販売中
• 2005/07/26
• 閲覧(4,143)
• コメント(7)

• 
• minione

【武蔵野大学通信】学習・記憶・動機づけ【教育心理学　合格レポート】

学習という言葉を聞くと、テキストを開きノートをとる姿を思い浮かべるだろうが、心理学においては、「経験を通して達せられる個人の諸傾向や諸能力の変容であって、ある期間持続し、しかも単に成長の過程に帰せられないもの ....

学習 記憶 動機づけ 動機付け 武蔵野大学 武蔵野大学通信 合格レポート 教育心理学 内発的動機づけ

• 1,100 販売中
• 2016/02/25
• 閲覧(5,878)

• 
• ゆんゆの

経済学の発生から古典派経済学の解体に至るまでについて

後期重商主義を代表するスチュアートの「経済学原理」は、後にスミスが「諸国民の富」において批判の対象としたものであり、「原理」の対象が本源的蓄積の途上にある経済であったのに対して、「諸国民の富」は、既に本源的蓄積...

レポート 経済学 重商主義 スミス 古典派経済学 マルクス

• 550 販売中
• 2006/02/14
• 閲覧(2,603)
• コメント(1)

• 
• e09012004

行動療法について

J・ウォルピによれば、「行動療法は、必要とあれば関連ある原理を行動科学の全領域に求め、実験的に確立された諸原理を、非適応的習慣を克服する事に適応する事である」としている。 ... 実験心理学、特に学習心理学の原理を基礎として開発された心理的援助の方法論、技法論と臨床実践を行動療法という。...

レポート 心理学 実験心理学 行動療法 精神分析 心理的援助 臨床実践

• 550 販売中
• 2005/07/27
• 閲覧(5,284)
• コメント(6)

• 
• minione

社会科指導法 テスト対策 近大姫路大学　通信教育過程

「なぜ」を主発問とした授業作りが社会諸科学を生かすことになる理由を述べ、社会諸科学の方法を生かした授業作りの留意点を論じよ。 ... 1．日本の社会科の学習原理が問題解決学習から

社会科指導法 テスト 近大姫路大学 通信 テスト対策 環境 日本 社会 地域 情報 子ども コミュニケーション 文化 学習

• 770 販売中
• 2014/04/07
• 閲覧(5,289)

• 
• 明星・近大姫路・教員採用試験

応用行動分析学

応用行動分析学 応用行動分析の諸原理を挙げ、それぞれの適用例を示しなさい。 応用行動分析において最も中心的な原理は「強化」である。

レポート 心理学 行動療法 応用行動分析 子ども

• 550 販売中
• 2006/02/08
• 閲覧(4,232)

• 
• nancyt

S0525 学校教育過程論

『教育課程とは何かについて、その基準と編成原理、 今日的課題についてまとめてください。』 ... つまり教育課程は、学校の指導をもとに、実際に児童・生徒がもつところの教育的な諸経験、または、諸活動の全体を意味するのである。 ...

経済 小学校 社会 子ども 学校 発達 道徳 学習指導要領 健康 体育

• 550 販売中
• 2010/10/31
• 閲覧(2,020)

• 
• kafuak1228

国際社会の課題

国際社会の課題 中間レポート 論題 レーガンが開始した新保守主義の諸政策の持つマイノリティに対する社会的バイアスについて60年代までの制度的な差別の構造と比較して論ぜよ。 ... 課題図書から読み取れるマイノリティへの社会的バイアス 課題図書で...

• 550 販売中
• 2009/07/30
• 閲覧(1,768)

• 
• katsukei0827

佛教大学　生徒指導・進路指導の研究（中・高）

中学・高校における生徒指導の原理は何か、また、その際に留意しなければならないことは何か、説明してください。 ... つまり、一人ひとりの生徒の置かれている環境や社会的諸条件に即して、これに主体的に対応し、集団...

環境 子ども 教師 社会 生徒指導 学校 発達 指導 生徒 問題

• 550 販売中
• 2009/06/15
• 閲覧(1,946)

• 
• ma-mare-do